如圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數條形圖和扇形分布圖．
（1）求該班有多少名學生？
（2）在扇形統計圖中，求騎車人數所占的圓心角度數．
（3）若全年級有500人，估計該年級步行人數．

右圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布圖．
（1）求該班有多少名學生？
（2）補上步行分布直方圖的空缺部分；
（3）在扇形統計圖中，求騎車人數所占的圓心角度數；
（4）從上面的兩個統計圖中，你還能發現哪些信息，根據你發現的信息提出一個問題．

如圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布圖．
（1）求該班有多少名學生？
（2）補上步行分布直方圖的空缺部分；
（3）在扇形統計圖中，求騎車人數所占的圓心角度數；
（4）若全年級有500人，估計該年級步行人數．