如圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布圖．
（1）求該班有多少名學生？
（2）補上步行分布直方圖的空缺部分；
（3）在扇形統計圖中，求騎車人數所占的圓心角度數；
（4）若全年級有500人，估計該年級步行人數．

分析：（1）根據騎車12人占百分比30%，即可計算學生總數；
（2）根據學生總數進行計算，然后補全統計圖即可；
（3）根據騎車所占的百分比乘以360°即可；
（3）根據樣本中步行所占的百分比進行估算500人中步行的人數．

解答：

解：（1）12÷30%=40人；

（2）見圖；

（3）圓心角度數=

100

×360°=72°；

（4）估計該年級步行人數=500×30%=150（人）．

點評：本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用．讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小．

練習冊系列答案

名校課堂系列答案

相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

李明對某校九年級（2）班進行了一次社會實踐活動調查，從調查的內容中抽出兩項．
調查一：對小聰、小亮兩位同學的畢業成績進行調查，其中畢業成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算，計算的方法按4：4：2進行，畢業成績達80分以上為“優秀畢業生”，小聰、小亮的三項成績如右表：（單位：分）

請你根據以上提供的信息，解答：小聰和小亮誰能達到“優秀畢業生”水平？哪位同學的畢業成績更好些？
調查二：
下面兩圖是某班在“五•一”黃金周期間全體同學以乘汽車、步行、騎車外出方式旅游的人數分布直方圖和扇形分布圖．從這兩個分布圖所提供的數字，請你回答下列問題：

（1）該班共有同學

名；
（2）補上人數分布直方圖中步行人數的空缺部分；
（3）在扇形分布圖中，乘汽車人數所占的圓心角的度數為

度；
（4）若全校有2500名學生，估計該校步行旅游的人數有

750

人．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

李明對某校九年級（2）班進行了一次社會實踐活動調查，從調查的內容中抽出兩項．
調查一：對小聰、小亮兩位同學的畢業成績進行調查，其中畢業成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算，計算的方法按4：4：2進行，畢業成績達80分以上為“優秀畢業生”，小聰、小亮的三項成績如右表：（單位：分）
綜合素質考試成績體育測試
滿分 100 100 100
小聰 72 98 60
小亮 90 75 95
請你根據以上提供的信息，解答：小聰和小亮誰能達到“優秀畢業生”水平？哪位同學的畢業成績更好些？
調查二：
下面兩圖是某班在“五•一”黃金周期間全體同學以乘汽車、步行、騎車外出方式旅游的人數分布直方圖和扇形分布圖．從這兩個分布圖所提供的數字，請你回答下列問題：

（1）該班共有同學名；
（2）補上人數分布直方圖中步行人數的空缺部分；
（3）在扇形分布圖中，乘汽車人數所占的圓心角的度數為度；
（4）若全校有2500名學生，估計該校步行旅游的人數有__人．

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级