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為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗。以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）。

第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記入下表中：

第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數；

第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數。

（1）請你幫助小明填全表格內的數據；

（2）比較第_________兩次實驗數據，可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；

（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是：_________。

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定)．

    第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動，如圖甲所示，讀出彈簧測力計的示數，并記入下表中；

第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊，如圖乙所示，記下相應的示數；

第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊，如圖丙所示，記下相應的示數．

    (1)請你幫助小明填全表格內的數據；

    (2)比較_______兩次實驗數據，可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；

    (3)比較一、三兩次實驗數據，可以初步得出的結論是：_________________________．

小佳同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系

（1）如圖27所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，其目的是_____________；此時彈簧測力計的示數為____________N。

（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的_________，重復上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數據記錄在下表中。

（3）請根據實驗數據在圖28中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖像。

（4）分析圖像可得結論：______________________________________________________。

（5）若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變為0.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將_____________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)

在研究摩擦力的大小與哪些因素有關時，小明的數據記錄如下：

(1)分析表中第     這三次實驗數據，可以得到：接觸面越粗糙，摩擦力越               。 

(2)分析表中第     這三次實驗數據，可以得到：壓力越大，摩擦力越           。

(3)在木板上加重物，目的是       ；將毛巾鋪在小板上，目的是                     。 (4)在該實驗中為什么要用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上勻速運動?

答：

(5)使木塊做勻速運動是比較困難的，你是怎樣確定小塊人體上在做勻速運動的?

答：