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某校學生宿舍走廊的路燈，原來用一盞“220V  40W”的白熾燈，每晚亮10小時．同學們發現燈泡容易損壞，需要經常更換．后來，學校電工師傅用兩盞“220V  40W”的燈泡串聯后代替原路燈．結果，兩盞燈的亮度比改裝前要暗，但燈泡使用壽命明顯延長．
（1）改裝前，一盞路燈每晚需要消耗多少電能？
（2）改裝后兩燈的總功率是多少？比原來省電還是費電？

某校學生宿舍走廊的路燈，原來用一盞“220V  40W”的白熾燈，每晚亮10小時．同學們發現燈泡容易損壞，需要經常更換．后來，學校電工用兩盞“220V  40W”的燈泡串聯后代替原路燈．結果，兩盞燈的亮度比改裝前要暗，但燈泡使用壽命明顯延長．
（1）改裝前，一盞路燈每晚需要消耗多少電能？
（2）改裝后兩燈的總功率是多少？比原來省電還是費電？
（3）小明是一位愛動腦筋的同學，他想：路燈改裝還有沒有更好的方法呢？通過查資料知道有一種“光控開關”--天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；還有一種“聲控開關”--有聲音時自動閉合，一分鐘后，若再無聲音就自動斷開．小明利用這兩種開關設計了一個“聰明”的電路：白天路燈不亮，晚上有人走動發出聲音時，路燈自動亮起來．請判斷小明設計的電路圖是．

某校學生宿舍走廊的路燈，原來用一盞“220V 40W”的白熾燈，每晚亮10小時。同學們發現燈泡容易損壞，需要經常更換。后來，學校電工用兩盞 “220V 40W”的燈泡串聯后代替原路燈。結果，兩盞燈的亮度比改裝前要暗，但燈泡使用壽命明顯延長。
　　（1）改裝前，一盞路燈每晚需要消耗多少電能？
　　（2）改裝后兩燈的總功率是多少？
　　(3)小明是一位愛動腦筋的同學，他想：路燈改裝還有沒有更好的方法呢？通過查資料知道有一種“光控開關”──天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；還有一種“聲控開關”──有聲音時自動閉合，一分鐘后，若再無聲音就自動斷開。小明利用這兩種開關設計了一個“聰明”的電路：白天路燈不亮，晚上有人走動發出聲音時，路燈自動亮起來。請判斷小明設計的電路圖是            。