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某同學設計了如圖11所示的裝置來探究加速度與力的關系。彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d。開始時將木板置于MN處，現緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數F0，以此表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住，繼續向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t。

①木板的加速度可以用d、t表示為a＝________；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）_____________________________________。

②改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數F1的關系。圖12中的圖象能表示該同學實驗結果的是                              （     ）

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優點是________．

A．可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數據

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

某試驗小組為了探究通電長直導線產生的磁場的磁感應強度B與導線上電流強度I₀和距離r間的關系，設計了如圖11-1-10所示的試驗：一根固定通電長直導線通以可調節的電流強度I₀，一根可以自由運動的短導線與之在同一平面內，通以恒定的電流I=2A，長度L=0.1m，應用控制變量法：（1）使兩導線距離r保持不變,調節長直導線中的電流強度I₀，測得相應的磁場力F，得到如下實驗數據：

填充上述表格中的磁感應強度B一欄的值，并歸納磁感應強度B和產生磁場的長直導線上的電流I₀的關系是______________．

（2）使長直導線中的電流強度I₀保持不變，調節短導線與之的距離r，測得相應的磁場力F，得到如下實驗數據：

填充上述表格中的磁感應強度B一欄的值，并歸納磁感應強度B和空間位置與長直導線間的距離r的關系是______________．

（10分）在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，備有下列器材：

A、待測的干電池（電動勢約為1.5V，內電阻小于1.0）

B、電流表A₁（量程0～3mA，內阻）

C、電流表A₂（量程0～0.6A，內阻）

D、滑動變阻器

E、滑動變阻器

F、定值電阻

G、電鍵和導線若干

（1）某同學發現上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如圖11-甲中所示的（a）（b）兩個參考實驗電路，其中合理的是__________圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選__________（填寫器材前的字母代號）。

（2）圖11-乙為該同學根據（1）中選出的合理的實驗電路，利用測出的數據繪出的I₁—I₂圖線（I₁為電流表A₁的示數，I₂為電流表A₂的示數，且I₂的數值遠大于I₁的數值）,

則由圖線可得待測電池的電動勢E=_______V，內阻r=________（結果保留兩位小數）

（3）若將圖線的縱坐標改為_________，則圖線與縱坐標軸的交點的物理含義即為電動勢的大小。

某同學設計了如圖11所示的裝置來探究加速度與力的關系。彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d。開始時將木板置于MN處，現緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數F0，以此表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住，繼續向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t。

①木板的加速度可以用d、t表示為a＝________；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）_____________________________________。

②改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數F1的關系。圖12中的圖象能表示該同學實驗結果的是                               （     ）

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優點是________．

A．可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數據

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

（10分）在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，備有下列器材：

A、待測的干電池（電動勢約為1.5V，內電阻小于1.0）

B、電流表A₁（量程0～3mA，內阻）

C、電流表A₂（量程0～0.6A，內阻）

D、滑動變阻器

E、滑動變阻器

F、定值電阻

G、電鍵和導線若干

（1）某同學發現上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如圖11-甲中所示的（a）（b）兩個參考實驗電路，其中合理的是__________圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選__________（填寫器材前的字母代號）。

（2）圖11-乙為該同學根據（1）中選出的合理的實驗電路，利用測出的數據繪出的I₁—I₂圖線（I₁為電流表A₁的示數，I₂為電流表A₂的示數，且I₂的數值遠大于I₁的數值）,

則由圖線可得待測電池的電動勢E=_______V，內阻r=________（結果保留兩位小數）

（3）若將圖線的縱坐標改為_________，則圖線與縱坐標軸的交點的物理含義即為電動勢的大小。