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（2010?盧灣區一模）某小組同學按圖15（a）、（b）所示的電路圖連接電路分別進行實驗．在這兩個電路中，電阻R₁與R₂為阻值不同的定值電阻．實驗時，他們通過改變滑動變阻器R的滑片位置，得到的實驗數據如表一、二所示．

表一					表二
實驗 序號	A1表示數 （安）	A2表示數 （安）	V1表示數 （伏）	V2表示數 （伏）		實驗 序號	A1表示數 （安）	A2表示數 （安）	V1表示數 （伏）	V2表示數 （伏）
1	0.1	0.2	2	2		4	0.2	0.2	2	6
2	0.1	0.3	2	2		5	0.3	0.3	3	6
3	0.1	0.5	2	2		6	0.4	0.4	4	6

①對上述電路和表格進行比較、分析，可得出表一中的實驗數據是該小組同學根據圖15[選填“（a）”或“（b）”]所示的電路圖進行實驗測得的．
②分析（選填“表一”或“表二”）中電表與電表的示數關系（選填表中電表符號），可驗證：當導體（選填“R₁”、“R₂”或“R”）電阻不變時，通過該導體的電流跟它兩端的電壓成正比．
③分析比較實驗序號1與4中的電壓表V₁和電流表A₁的示數及相關條件，可驗證：．

某同學按圖（a）、（b）所示的電路圖連接電路分別進行實驗．在這兩個電路中，電阻R₁與R₂為不同的定值電阻．實驗時，通過改變滑動變阻器R滑片P的位置，得到的實驗數據如表一、二所示．

表一					表二
實驗 序號	A1表示數 （安）	A2表示數 （安）	V1表示數 （伏）	V2表示數 （伏）	實驗 序號	A1表示數 （安）	A2表示數 （安）	V1表示數 （伏）	V2表示數 （伏）
1	0.2	0.5	6	6	4	0.2	0.2	2	6
2	0.2	0.6	6	6	5	0.3	0.3	3	6
3	0.2	0.8	6	6	6	0.4	0.4	4	6

（1）對上述電路和表格進行比較、分析，可得出表一中的實驗數據是該同學根據圖〔選填“（a）”或“（b）”〕所示的電路圖進行實驗測得的．
（2）分析〔選填“表一”或“表二”〕中電表與電表的示數關系（填表中電表符號），可歸納出的結論是：當電阻不變時（選填“R₁”、“R₂”或“R”），通過該電阻的電流跟它兩端的電壓成正比．

張麗同學按圖所示的電路圖進行探究實驗．在這兩個電路中，電阻R₁與R₂為不同的定值電阻．實驗時，通過改變滑動變阻器R滑片P的位置，得到實驗數據如表1、表2所示．

（1）對電路和表格進行比較分析，可得出表1中的實驗數據是該同學根據圖中 （填“甲”或“乙”）圖所示的電路圖進行實驗測得的．
（2）分析 （填“表1”或“表2”）中電表與電表的示數關系（填表中的電表）．可歸納出的結論是：當電阻 （填“R₁”、“R₂”或“R”）不變時，通過該電阻的電流跟它兩端的電壓成正比．
表1：

實驗序號	A1表示數（A）	A2表示數（A）	V1表示數（V）	V2表示數（V）
1	0.2	0.2	2	6
2	0.3	0.3	3	6
3	0.4	0.4	4	6

表2：

實驗序號	A1表示數（A）	A2表示數（A）	V1表示數（V）	V2表示數（V）
4	0.2	0.5	6	6
5	0.2	0.6	6	6
6	0.2	0.6	6	6

張麗同學按圖所示的電路圖進行探究實驗．在這兩個電路中，電阻R₁與R₂為不同的定值電阻．實驗時，通過改變滑動變阻器R滑片P的位置，得到實驗數據如表1、表2所示．



（1）對電路和表格進行比較分析，可得出表1中的實驗數據是該同學根據圖中______ （填“甲”或“乙”）圖所示的電路圖進行實驗測得的．
（2）分析______ （填“表1”或“表2”）中電表______與電表______的示數關系（填表中的電表）．可歸納出的結論是：當電阻______ （填“R₁”、“R₂”或“R”）不變時，通過該電阻的電流跟它兩端的電壓成正比．
表1：

實驗序號	A1表示數（A）	A2表示數（A）	V1表示數（V）	V2表示數（V）
1	0.2	0.2	2	6
2	0.3	0.3	3	6
3	0.4	0.4	4	6

表2：

實驗序號	A1表示數（A）	A2表示數（A）	V1表示數（V）	V2表示數（V）
4	0.2	0.5	6	6
5	0.2	0.6	6	6
6	0.2	0.6	6	6