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（9分）酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物。生物體內的化學反應，基本上都是在酶的催化下進行的。請根據下列有關酶促反應的實驗操作，回答相關問題：

   （1）本實驗中可能的變量有                 。（至少列出兩點）

   （2）制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是防止       。

   （3）上述實驗中，                     號試管能與斐林試劑發生反應生成磚紅色沉淀，本實驗的結論為                           。

   （4）實驗過程中，E、F號試管起             作用。如果E、F號 試管也出現磚紅色沉淀，可能有很多原因。下列分析正確的是（用序號表示）              。

        ①淀粉溶液、遮糖溶液不純，混有還原性糖

        ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖

③試管不干凈、上面留有還原性糖

④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用

   （5）如果條件所限，只保留兩根試管，也能初步得出實驗結論，請你寫出可能的組合有       。

   （6）本實驗，能否用碘液代替斐林試劑         （能/不能）。理由是               。

（7分）酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，生物體內的化學反應，基本上都是在酶的催化下進行的。請根據下列有關酶促反應的實驗操作，回答相關問題。

    注：表中“+”為加入，“－”為未加入

   （1）本實驗的自變量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （2）上述實驗中，＿＿＿＿＿號試管能與斐林試劑發生反應生成磚紅色沉淀。實驗的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （3）實驗過程中，E、F號試管起＿＿＿＿＿作用。如果E、F號試管也出現磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號表示）＿＿＿＿＿。

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖     ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖 ③試管不干凈，上面留有還原性糖 ④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用

   （4）如果條件所限，只保留兩支試管，也能初步得出實驗結論，請你寫出可能的組合＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （5）本實驗，能否用碘液代替斐林試劑＿＿＿＿＿（能/不能）。

（7分）酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，生物體內的化學反應，基本上都是在酶的催化下進行的。請根據下列有關酶促反應的實驗操作，回答相關問題。
   注：表中“+”為加入，“－”為未加入
（1）本實驗的自變量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）上述實驗中，＿＿＿＿＿號試管能與斐林試劑發生反應生成磚紅色沉淀。實驗的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）實驗過程中，E、F號試管起＿＿＿＿＿作用。如果E、F號試管也出現磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號表示）＿＿＿＿＿。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖    ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖 ③試管不干凈，上面留有還原性糖 ④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用
（4）如果條件所限，只保留兩支試管，也能初步得出實驗結論，請你寫出可能的組合＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）本實驗，能否用碘液代替斐林試劑＿＿＿＿＿（能/不能）。

請依據學過的知識完成下列關于動物調節的實驗分析題：（每空1分，共8分）
實驗一：妊娠期糖尿病（簡稱GDM）是一種可由多種因素導致的糖代謝異常妊娠并發癥，孕婦患GDM后血糖調節能力下降，對胎兒發育和自身健康帶來多種負面影響。以下是某位孕婦的GDM篩檢報告，請你完善。
（一）目的、對象
目的：GDM篩檢。受檢者：姓名×××，妊娠25周。
（二）篩檢方法
受檢者禁食12小時后，抽取其靜脈血（血樣品編號：0h），然后在5分鐘內口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），開始服糖后1小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血(血樣品編號分別為1h、2h和3h)。測定所采集各血樣品中的血糖濃度。
判定方法：4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM。
（三）結果與分析
檢測報告如下：

姓名：×××  性別：女   測定日期：××年××月××日

樣品       測定值(g/L)       參考值(g/L)

0h          1．08              1．05 1h          2．30              1．90 2h           1．85              1．65 3h          1．48              1．45

                                          

Ⅰ：（共7分，每空1分）下圖一表示A．B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO₂環境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：

（1）在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是       。

（2）如果以缺鎂的全營養液培養A植物幼苗，則圖一中的b點的移動方向是          。

（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從            向             方向移動。

（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C₃的含量      ； e點與f點相比較， e點時葉肉細胞中C₃的含量       。（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）根據上圖分析，適當增加光照強度和二氧化碳濃度是增強光合作用的主要原理及措施，除此以外，請你提出在大棚栽培中提高農作物光合作用效率的其他原理或措施（至少兩條）：________________________________________。

Ⅱ：（共15分）下圖表示動物體內的代謝途徑，A～Ｇ代表不同的物質，①～13代表生理過程，請據圖回答下列問題：

（1）B、C、物質分別是______________和________________。

（2）⑦過程發生在____________中，試寫出葡萄糖經③⑦過程生成D物質的化學反應式__________________________________，若D物質在人體內增多時，參與調節內環境穩態的主要物質是__________________。

（3）若圖中的氨基酸是丙氨酸，則圖中的F是________________。若圖中的氨基酸是谷氨酸，E是丙氨酸，則11過程接受氨基的糖代謝的中間產物是_________________。

（4）為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動物的重要性，某學校的生物興趣小組在保證其他營養物質供應的前提下，對小鼠進行了一些實驗。請分析并回答：

①喂給小鼠足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。經分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸，這說明動物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白，而且食物蛋白中______________更為重要。

②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸，某同學的設計方案是：提供給小鼠只缺色氨酸的飼料，如果存活時間不長，就確認色氨酸為必需氨基酸。請你對該同學的方案進行評價_______________________________________。

如果請你參與該項活動，寫出你設計的實驗步驟：

a． ______________________________________________________________。

b． ____________________________________________________________。

c． ____________________________________________________________。