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一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口。下列判斷不正確的是（     ）?

A.隨著時間的推移，保溫瓶內的溫度將會升高?

B.保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有著重要的影響?

C.該實驗裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化?

D.錐形瓶中的指示劑應為酸堿指示劑，目的是檢驗酵母菌的呼吸作用的類型

一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個真空瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高，指示劑的顏色也開始改變。本實驗可用來測定（    ）

A.酵母菌生長曲線

B.溫度及氧分壓對酵母菌呼吸作用的影響

C.酵母菌呼吸作用釋放熱量

D.酵母菌發酵產物的類型

一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高，指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）。下列判斷正確的是（      ）

①短時間內指示劑變紅，一段時間后指示劑紅色逐漸退去

②保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響

③實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化

④指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關，與葡萄糖的量有關

A．①②  B．③④  C．②③   D．②④

11. 一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，酵母菌—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高，指示劑的顏色也開始改變（遇酸變紅）。下列判斷正確的是

①保溫瓶內的溫度將一直保持穩定不變

②保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響

③實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化

④指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關，與葡萄糖的量有關

A. ①③    B. ②③

C. ③④    D. ①④

一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口（如下圖），酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高，指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）。下列判斷正確的是 （    ）