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在2012年達州市高2013屆第一次診斷性考試中，某校高2013屆10班A、B兩數
學小組的數學成績如莖葉圖所示，設A、B兩小組的平均數、方差和在區間[90，150]
上的頻率分別為

.

xA

、

σ

2 A

、p_A和

.

xB

、

σ

2 B

、p_B，則下面結論正確的是（　　）

某校在一次“診斷性”考試中，對該年級的1000名考生的數學成績進行統計分析，成績的頻率分布直方圖如圖所示，規定125及其以上為優秀．
（1）下表是這次考試成績的頻數人布表，求正整數a，b的值；

區間	人數
[115，120）	50
[120，125）	a
[125，130）	350
[130，135）	300
[135，140）	b

（2）現在要用分層抽樣的方法從這1000人中抽取40人的成績進行分析，求其中成績為優秀的學生人數；
（3）在（2）中抽取的40名學生中，要隨機選取2名學生參加座談會，記“其中成績為優秀的人數”為X，求X的分布列與數學期望．

（2009•浦東新區二模）（理）假設某射擊運動員的命中概率與距離的平方成反比．當他人在距離100米處射擊一個移動目標時，命中概率為0.9，如果第一次射擊未命中，則他進行第二次射擊時，距離為150米；如果仍然未命中，則他進行第三次射擊時，距離為200米．
（1）求該運動員在第二次和第三次命中目標的概率．
（2）求該運動員命中目標的概率．

（2009•臺州二模）將一顆質地均勻的正方體骰子（六個面的點數分別為1，2，3，4，5，6）先后拋擲兩次，記第一次出現的點數為x，第二次出現的點數為y，則事件“x+y≤4”的概率為．

9、如圖所示，五角星ABCDE，若動點P由A到B為第一次運動，B到C第二次運動，以后運動依次為C到D，D到E，E再到A，如此反復，現知此動點P共運動了2009次，則點P應在（　　）