題目列表(包括答案和解析)
美國密執安大學五名學習航空航天工程的大學生搭乘NASA的飛艇參加了“微重力學生飛行機會計劃”．飛行員將飛艇開到6000 m的高空后，讓飛艇由靜止下落，以模擬一種微重力的環境．下落過程飛艇所受空氣阻力為其重力的0.04倍，這樣，可以獲得持續25 s之久的失重狀態，大學生們就可以進行微重力影響的實驗．緊接著飛艇又做勻減速運動．若飛艇離地面的高度不得低于500 m，重力加速度g取10 m/s2，試計算：
(1)飛艇在25 s內下落的高度；
(2)在飛艇后來的減速過程中，大學生對座位的壓力是其重力的多少倍．
【解析】：(1)設飛艇在25 s內下落的加速度為a1，根據牛頓第二定律可得
mg－F阻＝ma1，
解得：a1＝＝9.6 m/s2.
飛艇在25 s內下落的高度為
h1＝a1t2＝3000 m.
(2)25 s后飛艇將做勻減速運動，開始減速時飛艇的速度v為
v＝a1t＝240 m/s.[來源:學|科|網]
減速運動下落的最大高度為
h2＝(6000－3000－500)m＝2500 m.
減速運動飛艇的加速度大小a2至少為
a2＝＝11.52 m/s2.
設座位對大學生的支持力為N，則
N－mg＝ma2，
N＝m(g＋a2)＝2.152mg
根據牛頓第三定律，N′＝N
即大學生對座位壓力是其重力的2.152倍．
美國密執安大學五名學習航空航天工程的大學生搭乘NASA的飛艇參加了“微重力學生飛行機會計劃”．飛行員將飛艇開到6000 m的高空后，讓飛艇由靜止下落，以模擬一種微重力的環境．下落過程飛艇所受空氣阻力為其重力的0.04倍，這樣，可以獲得持續25 s之久的失重狀態，大學生們就可以進行微重力影響的實驗．緊接著飛艇又做勻減速運動．若飛艇離地面的高度不得低于500 m，重力加速度g取10m/s2，試計算：
(1)飛艇在25 s內下落的高度；
(2)在飛艇后來的減速過程中，大學生對座位的壓力是其重力的多少倍．
【解析】：(1)設飛艇在25s內下落的加速度為a1，根據牛頓第二定律可得
mg－F阻＝ma1，
解得：a1＝＝9.6 m/s2.
飛艇在25 s內下落的高度為
h1＝a1t2＝3000m.
(2)25 s后飛艇將做勻減速運動，開始減速時飛艇的速度v為
v＝a1t＝240m/s.
減速運動下落的最大高度為
h2＝(6000－3000－500)m＝2500 m.
減速運動飛艇的加速度大小a2至少為
a2＝＝11.52 m/s2.
設座位對大學生的支持力為N，則
N－mg＝ma2，
N＝m(g＋a2)＝2.152mg
根據牛頓第三定律，N′＝N
即大學生對座位壓力是其重力的2.152倍．
選修3-5模塊
（1）下列敘述中符合物理學史的有
A 麥克斯韋建立了完整的電磁場理論，并通過實驗證實了電磁波的存在
B 愛因斯坦提出光子說
C 玻爾通過對
粒子散射實驗的研究，提出了原子的核式結構學說
D 貝克勒爾發現了天然放射現象，并預言原子核是由質子和中子組成的
（2）“蹦床”已成為奧運會的比賽項目，質量為m的運動員從床墊正上方h1高處自由落下，落到床墊后反彈的高度為h2，設運動員每次與床墊接觸的時間為t，求在運動員與床墊接觸的時間內運動員對床墊的平均作用力大小.（空氣阻力不計，重力加速度為g）某同學給出了如下的解答：
設在時間t內，床墊對運動員的平均作用力大小為F，運動員剛接觸床墊時的速率為v1，剛離開床墊時的速率為v2，則由動量定理可知： 
① 
②
再由機械能守恒定律分別有， 
，
③
，
④
由①②③④式聯立可得，
⑤
該同學的解答過程是否正確？若不正確，請指出該同學解答過程中所有的不妥之處，
并加以改正.
| 1 |
| 2 |
| v | 2 0 |
| 1 |
| 2 |
| v | 2 1 |
|
| 1 |
| 2 |
| v | 2 2 |
| 2gh2 |
m
| ||||||
| t |
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