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38.下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化 時進(jìn)行的實驗設(shè)計.請你根據(jù)他的實驗設(shè)計回答問題: 試管編號 加人材料水溫(℃)恒溫時間(分鐘]加碘液后的現(xiàn)象 1饅頭碎屑+唾液2ml 90 10 A 2饅頭碎屑+唾液2ml 10 10 B 3饅頭碎屑+唾液2mL 37 10 C 4饅頭碎屑+清水2ml 37 10 D(1)在l-4號試管中分別加入實驗材料后.為使實驗現(xiàn)象更加明顯.應(yīng)采取的操作方法是 .(2)表中A.B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .原因是 . (3)分析比較A―D的實驗現(xiàn)象.可以得出結(jié)論: . (4)要驗證“狼吞虎咽會影響食物中淀粉的消化 這一結(jié)論.請你設(shè)計第五支試管 (從材料.水溫.恒溫時間等方面設(shè)計) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時進(jìn)行的實驗設(shè)計,請你根據(jù)他的實驗設(shè)計回答問題:
試管編號     加入材料 水溫(℃) 恒溫時間(分鐘] 加碘液后的現(xiàn)象
    1 饅頭碎屑+唾液2ml   90     10     A
    2 饅頭碎屑+唾液2ml   10     10     B
    3 饅頭碎屑+唾液2mL   37     10     C
    4 饅頭碎屑+清水2ml   37     10     D(1)在l-4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是
 

(2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

(3)分析比較A-D的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
 

(4)要驗證“狼吞虎咽會影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請你設(shè)計第五支試管
 
(從材料、水溫、恒溫時間等方面設(shè)計)

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下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時進(jìn)行的實驗設(shè)計,請你根據(jù)他的實驗設(shè)計回答問題:
試管編號  加入材料水溫(℃)恒溫時間(分鐘]加碘液后的現(xiàn)象
  1饅頭碎屑+唾液2ml 90  10  A
  2饅頭碎屑+唾液2ml 10  10  B
  3饅頭碎屑+唾液2mL 37  10  C
  4饅頭碎屑+清水2ml 37  10  D
(1)在l-4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是________.
(2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,原因是________.
(3)分析比較A-D的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:________.
(4)要驗證“狼吞虎咽會影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請你設(shè)計第五支試管________(從材料、水溫、恒溫時間等方面設(shè)計)

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下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時進(jìn)行的實驗設(shè)計,請你根據(jù)他的實驗設(shè)計回答問題:
試管編號    加入材料水溫(℃)恒溫時間(分鐘]加碘液后的現(xiàn)象
    1饅頭碎屑+唾液2ml  90    10    A
    2饅頭碎屑+唾液2ml  10    10    B
    3饅頭碎屑+唾液2mL  37    10    C
    4饅頭碎屑+清水2ml  37    10    D
(1)在l-4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是______.
(2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,原因是______.
(3)分析比較A-D的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:______.
(4)要驗證“狼吞虎咽會影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請你設(shè)計第五支試管______(從材料、水溫、恒溫時間等方面設(shè)計)

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下表是某位同學(xué)探究饅頭在口腔中的變化以及唾液會不會受溫度影響的實驗設(shè)計,請回答以下問題.

        試管號碼 A B C D
        加入物質(zhì) 少量饅頭碎屑,清水2毫升 少量饅頭碎屑,唾液2毫升 少量饅頭碎屑,唾液2毫升 少量饅頭塊,唾液2毫升
        溫度/℃ 37 37 100 37
        時間/分鐘 10 10 10 10
        加入碘液后的現(xiàn)象
        變藍(lán)
        變藍(lán)
        不變藍(lán)
        不變藍(lán)
        變藍(lán) 淺藍(lán)(1)若以A和B為一組對照實驗,則該組實驗的變量是
        唾液
        唾液
        ,該組實驗探究的結(jié)果是
        唾液對饅頭有消化作用
        唾液對饅頭有消化作用

        (2)請你將加入碘液后A和B的實驗結(jié)果,填入上表橫線中.
        (3)若以B和C為一組對照實驗,則該組實驗探究的問題是
        C
        C

        A.舌對淀粉的消化有影響嗎    B.唾液對淀粉的消化有影響嗎
        C.溫度對唾液消化淀粉有影響嗎    D.牙齒對淀粉的消化有影響嗎
        (4)若以B和D為一組對照實驗,目的是為了探究
        牙齒
        牙齒
        的作用.
        (5)根據(jù)你的知識,饅頭變甜是因為其中的
        淀粉
        淀粉
        轉(zhuǎn)化成了
        麥芽糖
        麥芽糖

        (6)A和C能否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實驗?為什么?
        因為組內(nèi)存在兩個變量,無法起對照作用
        因為組內(nèi)存在兩個變量,無法起對照作用

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        下表是某位同學(xué)探究饅頭在口腔中的變化以及唾液會不會受溫度影響的實驗設(shè)計,請回答以下問題.
        試管號碼ABCD
        加入物質(zhì)少量饅頭碎屑,清水2毫升少量饅頭碎屑,唾液2毫升少量饅頭碎屑,唾液2毫升少量饅頭塊,唾液2毫升
        溫度/℃373710037
        時間/分鐘10101010
        加入碘液后的現(xiàn)象____________變藍(lán)淺藍(lán)
        (1)若以A和B為一組對照實驗,則該組實驗的變量是______,該組實驗探究的結(jié)果是______.
        (2)請你將加入碘液后A和B的實驗結(jié)果,填入上表橫線中.
        (3)若以B和C為一組對照實驗,則該組實驗探究的問題是______.
        A.舌對淀粉的消化有影響嗎    B.唾液對淀粉的消化有影響嗎
        C.溫度對唾液消化淀粉有影響嗎    D.牙齒對淀粉的消化有影響嗎
        (4)若以B和D為一組對照實驗,目的是為了探究______的作用.
        (5)根據(jù)你的知識,饅頭變甜是因為其中的______轉(zhuǎn)化成了______.
        (6)A和C能否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實驗?為什么?______.

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