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下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問題:
試管編號(hào)    加入材料水溫(℃)恒溫時(shí)間(分鐘]加碘液后的現(xiàn)象
    1饅頭碎屑+唾液2ml  90    10    A
    2饅頭碎屑+唾液2ml  10    10    B
    3饅頭碎屑+唾液2mL  37    10    C
    4饅頭碎屑+清水2ml  37    10    D
(1)在l-4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是______.
(2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,原因是______.
(3)分析比較A-D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:______.
(4)要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請(qǐng)你設(shè)計(jì)第五支試管______(從材料、水溫、恒溫時(shí)間等方面設(shè)計(jì))
【答案】分析:本題主要考查溫度對(duì)唾液淀粉酶發(fā)揮消化作用的影響、設(shè)置探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則等;唾液淀粉酶等消化酶只有在適宜的溫度條件下,才能發(fā)揮消化作用.
解答:解:(1)將饅頭碎屑與唾液充分混合后,有利于唾液淀粉酶分解淀粉,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果能反映溫度會(huì)影響唾液淀粉酶的消化作用.
(2)唾液淀粉酶在37℃條件下活性高,能將淀粉分解成麥芽糖;在90℃條件下,唾液淀粉酶有可能喪失活性;在10℃條件下,因溫度太低,唾液淀粉酶的活性很低;因此,溫度過高或過低都會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解,滴加碘液后,會(huì)變藍(lán).
(3)根據(jù)3號(hào)與4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可說明唾液淀粉酶能消化淀粉;根據(jù)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出“唾液中的唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進(jìn)淀粉分解”這一結(jié)論.
(4))要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,可再設(shè)立5號(hào)試管,與3號(hào)試管不同的是,加入饅頭塊,其余條件與3號(hào)試管相同.
故答案為:
(1)將各試管中的材料充分?jǐn)嚢?br />(2)變藍(lán);    溫度過高、過低都會(huì)影響淀粉酶發(fā)揮作用,淀粉不能分解
(3)唾液中的唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進(jìn)淀粉分解
(4)大塊饅頭+唾液2mL,置于37℃水溫,10分鐘
點(diǎn)評(píng):溫度是影響唾液淀粉酶消化作用的重要因素,牙齒的咀嚼、舌的攪拌也有利于唾液淀粉酶消化淀粉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表是某同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題:
試管 淀粉糊 唾液 攪伴后放入的水浴溫度 水浴的時(shí)間
A 2毫升 2毫升 37℃ 10分鐘
B 2毫升 2毫升 5℃ 10分鐘
C 2毫升 2毫升 37℃ 1分鐘(1)冷卻后加入碘液變藍(lán)色的試管是
B試管
B試管
C試管
C試管

(2)從上述實(shí)驗(yàn)中可知,影響唾液對(duì)淀粉消化的因素有
溫度
溫度
時(shí)間
時(shí)間

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表是某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問題:

          試管編號(hào)     加入材料 水溫(℃) 恒溫時(shí)間(分鐘] 加碘液后的現(xiàn)象
              1 饅頭碎屑+唾液2ml   90     10     A
              2 饅頭碎屑+唾液2ml   10     10     B
              3 饅頭碎屑+唾液2mL   37     10     C
              4 饅頭碎屑+清水2ml   37     10     D(1)在l-4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是
           

          (2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
           
          ,原因是
           

          (3)分析比較A-D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
           

          (4)要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請(qǐng)你設(shè)計(jì)第五支試管
           
          (從材料、水溫、恒溫時(shí)間等方面設(shè)計(jì))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          試管
          淀粉期
          唾液
          攪伴后放入的水浴溫度
          水浴的時(shí)間
          A
          2毫升
          2毫升
          37℃
          10分鐘
          B
          2毫升
          2毫升
          5℃
          10分鐘
          C
          2毫升
          2毫升
          37℃
          1分鐘
          (1)冷卻后加入碘液變藍(lán)色的試管是             
          (2)從上述實(shí)驗(yàn)中可知,影響唾液對(duì)淀粉消化的因素有            

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下表是某同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題:

          試管

          淀粉期

          唾液

          攪伴后放入的水浴溫度

          水浴的時(shí)間

          A

          2毫升

          2毫升

          37℃

          10分鐘

          B

          2毫升

          2毫升

          5℃

          10分鐘

          C

          2毫升

          2毫升

          37℃

          1分鐘

          (1)冷卻后加入碘液變藍(lán)色的試管是             

          (2)從上述實(shí)驗(yàn)中可知,影響唾液對(duì)淀粉消化的因素有            

           

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省初三3月月考生物試卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

          下表是某同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題:

          試管

          淀粉期

          唾液

          攪伴后放入的水浴溫度

          水浴的時(shí)間

          A

          2毫升

          2毫升

          37℃

          10分鐘

          B

          2毫升

          2毫升[來源:Zxxk.Com]

          5℃

          10分鐘

          C

          2毫升

          2毫升

          37℃

          1分鐘

          (1)冷卻后加入碘液變藍(lán)色的試管是              

          (2)從上述實(shí)驗(yàn)中可知,影響唾液對(duì)淀粉消化的因素有             

           

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