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探究不同因素對生態系統的影響：

生態系統的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者四部分，其中非生物的物質和能量、生產者和分解者在一個生態系統中占有非常重要的地位，為驗證其重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導下，進行了如下實驗設計。

（一）  實驗過程如圖所示：

取同樣形狀同樣體積的錐形瓶三個分別標記為1、2、3號，1、2號加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚、2、3中加入等量的金魚藻，用橡膠塞塞緊。然后放在陽光下。記錄結果如下表所示。

 

瓶 　號	1號瓶	2號瓶	3號瓶
瓶中金魚生存的時間（周）	3	11	25

 

 

　

 

（1）1、2、3號錐形瓶相比較，相同的非生物因素有　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）2號和3號錐形瓶相比較，2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短，主要是說

明　　　　　 是生態系統成分中不可缺少的。

（3）　　　　　　　　 兩個錐形瓶的實驗結果相比較，說明生產者是生態系統成分中不可缺少的。

（4）據測定，3號中的生產者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO₂ ，而在光照充足的條件下，每小時釋放出96mg的O₂，則經過8小時光照可積累葡萄糖　　　　　 mg。

（5）3號錐形瓶的金魚最后也死亡，其主要原因是　　　　　　　　　　　　 。

（二）請繼續設計實驗探究陽光（能量）對生態系統的影響　 　

方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號錐形瓶，第4號錐形瓶的設計處理應該與　 號錐形瓶作對照

第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間

推測最可能的實驗結果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

 

 

探究不同因素對生態系統的影響，某生物課外活動小組在老師的指導下，進行了如下實驗設計。

(一)實驗過程如圖所示：

取同樣形狀同樣體積的錐形瓶三個，分別標記為1、2、3號，各加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3號中加入同樣大小且健康的金魚，2、3號中加入等量的金魚藻，用橡膠塞塞緊，并涂抹凡士林，然后放在陽光下，記錄結果如下表所示：

瓶號	1號	2號	3號
瓶中金魚生存的時間(周)	3	11	25

(1)1、2、3號錐形瓶相比較，相同的非生物因素有________________________。

(2)2號和3號相比較，2號錐形瓶中金魚存活的時間較短，最可能的原因是生態系統成分中的______________________較少。

(3)______________兩個錐形瓶的實驗結果相比較，說明生產者是生態系統成分中不可缺少的。

(4)3號錐形瓶的金魚最后也死亡，其主要原因是____________________________。

(二)請設計實驗探究陽光(能量)對生態系統的影響。

方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號錐形瓶，第4號錐形瓶的設計處理應該與______號錐形瓶作對照。

第二步：__________________________________________。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間。

推測最可能的實驗結果：__________________。

 

某生物課外活動小組為探究不同因素對生態系統的影響，設計了如下實驗：
(1)實驗過程如下圖所示：

①取三個相同體積的無色透明瓶，分別標記為1、2、3號；②在1、2、3號瓶內加等量的水，3號加少許河泥；③選大小相似的同種小金魚，在1、2、3中各加入1條，并在2、3中加入等量的金魚藻，都用橡膠塞塞緊，然后放在散射光下。
(2)記錄結果如下：

瓶號	1號瓶	2號瓶	3號瓶
瓶中金魚生存的時間（天數）	3	11	25

①1、2、3號瓶相比較，相同的非生物因素有________________                。
②2號和3號瓶相比較，2號瓶中的金魚存活的時間較短，說明________是生態系統成分中不可缺少的。
③該實驗說明與生態系統穩定性密切相關的因素包括　____________            _　。
(3)請繼續設計實驗探究光對生態系統的影響。
方法步驟：
第一步：取相同體積的無色透明瓶作為4號瓶，4號瓶的設計處理應該與＿＿＿號瓶作對照。
第二步：                                                                。
第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間。
推測最可能的實驗結果：                                                 。

某生物課外活動小組為探究不同因素對生態系統的影響，設計了如下實驗：

(1)實驗過程如下圖所示：

①取三個相同體積的無色透明瓶，分別標記為1、2、3號；②在1、2、3號瓶內加等量的水，3號加少許河泥；③選大小相似的同種小金魚，在1、2、3中各加入1條，并在2、3中加入等量的金魚藻，都用橡膠塞塞緊，然后放在散射光下。

(2)記錄結果如下：

瓶號	1號瓶	2號瓶	3號瓶
瓶中金魚生存的時間（天數）	3	11	25

①1、2、3號瓶相比較，相同的非生物因素有________________                。

②2號和3號瓶相比較，2號瓶中的金魚存活的時間較短，說明________是生態系統成分中不可缺少的。

③該實驗說明與生態系統穩定性密切相關的因素包括　____________            _　。

(3)請繼續設計實驗探究光對生態系統的影響。

方法步驟：

第一步：取相同體積的無色透明瓶作為4號瓶，4號瓶的設計處理應該與＿＿＿號瓶作對照。

第二步：                                                                。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間。

推測最可能的實驗結果：                                                 。

 

某生物課外活動小組為探究不同因素對生態系統的影響，設計了如下實驗：

(1)實驗過程如下圖所示：

 

①取三個相同體積的無色透明瓶，分別標記為1、2、3號；②在1、2、3號瓶內加等量的水，3號加少許河泥；③選大小相似的同種小金魚，在1、2、3中各加入1條，并在2、3中加入等量的金魚藻，都用橡膠塞塞緊，然后放在散射光下。

(2)記錄結果如下：

瓶號	1號瓶	2號瓶	3號瓶
瓶中金魚生存的時間（天數）	3	11	25

 

①1、2、3號瓶相比較，相同的非生物因素有________________。

②2號和3號瓶相比較，2號瓶中的金魚存活的時間較短，說明________是生態系統成分中不可缺少的。

③該實驗說明與生態系統穩定性密切相關的因素包括　_____________　。

(3)請繼續設計實驗探究光對生態系統的影響。

方法步驟：

第一步：取相同體積的無色透明瓶作為4號瓶，4號瓶的設計處理應該與　　　　號瓶作對照。

第二步： ____________________________________________________。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間。

推測最可能的實驗結果： __________________________________________________。