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6.爸爸發(fā)動汽車，加足馬力向前沖去。　　　　　　　　　　 (　 　)

5.在黎明前，大部隊發(fā)動了最后一次總攻。　　　　　　　　 (　 　)

4.寫作文時不僅要把事情敘述清楚，還要注意前后照應(yīng)。　　 (　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

3.自從小玲摔傷了腿，同學(xué)們都非常熱心地照應(yīng)她。　　　　 (　 　)

2.工人們在昏暗的石房子里，琢磨著一塊塊大理石。　　　　 (　 　)

1.晚上，老爺爺還手拿模型在燈下琢磨。　　　　　　　　　 (　 　)

5、《灰椋鳥》是著名的“仙鶴姑娘”徐秀娟寫的，她的為救仙丹頂鶴而犧牲的事跡讓許多人感動，有人為她寫了一首歌。讀讀歌詞，你有什么感受，寫下來。

旁白：有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴　，在她大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方　，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴　，滑進了沼澤地就再也沒有上來　……　

歌詞： 走過那條小河你可曾聽說　，有一位女孩她曾經(jīng)來過　，走過那片蘆葦坡你可曾聽說　，有一位女孩她留下一首歌。為何片片白云悄悄落淚　，為何陣陣風(fēng)兒為她訴說喔~啊~　，還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過　

走過那條小河你可曾聽說　，有一位女孩她曾經(jīng)來過　，走過那片蘆葦坡你可曾聽說　，有一位女孩她再也沒來過　。只有片片白云為她落淚　，只有陣陣風(fēng)兒為她訴說喔~啊~　，還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過　 啊~~~~啊~~~~　

4、“樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴……”這些灰椋鳥會爭論些什么呢？請展開合理想象寫下來。

3、用“　　”畫出文中比喻句，用“　　 ”畫出文中一個對偶句。此外，這段話還運用了　　　 、 　　　 等修辭手法，使文章語言生動優(yōu)美。

2、這段話主要寫了灰椋鳥休息前　　　　　的場面。(填一個文中詞)