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(2009年廣東省實驗中學初中畢業生學業考試模擬試題) 某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系 的課題中.采取了以下實驗步驟: ①取5只250mL集氣瓶.向5只集氣瓶中分別裝入25mL.50mL.75mL.100mL.125mL的水.并用毛玻璃片蓋住.依次編號為1.2.3.4.5,另取一只250mL集氣瓶.里面不裝水, ②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.用制取的氧氣通過排水法將上述1-5號瓶中的水排去, ③將帶火星的木條依次插入0-5號瓶中.把觀察到現象和計算數據.填入下表. 集氣瓶標號 0 1 2 3 4 5 集氣瓶中氧氣的體積分數 21.0% 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 帶火星木條的狀況 保持原樣.一會兒熄滅 微亮 亮 很亮 復燃 復燃 試回答下列問題: (1)實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.其反應的化學方程式是 , (2)根據以上實驗事實.下列說法中正確的是 , A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃 B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時.帶火星的木條就能復燃 C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃. (3)通過上述實驗.你能得出的結論是: , (4)根據你所學過的反應.舉一例說明你的結論: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:①取5只250mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5.②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1﹣5號瓶中的水排去.③將帶火星的木條依次插入1﹣5號瓶中,把觀察到的現象和計算數據,填入下表.

集氣瓶標號
1
2
3
4
5
集氣瓶中收集氧氣的體積
25mL
50mL
75mL
100mL
125mL
帶火星木條的狀況
微亮

很亮
復燃
復燃
試回答下列問題:
(1)從觀察到的現象知,使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數介于  號瓶至  號瓶之間]
(2)實驗室中采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其反應的文字表達式為  ,反應類型屬于  
(3)根據以上實驗事實,下列說法中正確的是  
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
(4)當4號瓶收集氧氣為100mL時,那么瓶中實際氧氣所占的體積分數為  %,上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.(如你能再設計一個實驗來說明此問題可獎勵2分).

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某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:①取5只250mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5.②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1﹣5號瓶中的水排去.③將帶火星的木條依次插入1﹣5號瓶中,把觀察到的現象和計算數據,填入下表.

集氣瓶標號

1

2

3

4

5

集氣瓶中收集氧氣的體積

25mL

50mL

75mL

100mL

125mL

帶火星木條的狀況

微亮

很亮

復燃

復燃

試回答下列問題:

(1)從觀察到的現象知,使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數介于  號瓶至  號瓶之間]

(2)實驗室中采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其反應的文字表達式為  ,反應類型屬于  

(3)根據以上實驗事實,下列說法中正確的是  

A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃

C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃

(4)當4號瓶收集氧氣為100mL時,那么瓶中實際氧氣所占的體積分數為  %,上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.(如你能再設計一個實驗來說明此問題可獎勵2分).

 

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某學校科學興趣小組在研究“帶火星的木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:先用分解過氧化氫(H2O2)制取一定量的氧氣,然后采用某種方法收集到5瓶氧氣的體積分數不等的氣體于集氣瓶(規格:250 mL)中,氧氣的體積分數依次編號為1、2、3、4、5;最后將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到的現象和計算數據,填入下表.

試回答下列問題:

(1)

根據以上實驗事實,下列說法中正確的是________(填寫相應的字母).

[  ]

A.

只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

B.

集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃

C.

只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃.

(2)

上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.請你再舉一例,將實驗內容和實驗現象填寫在下表中:

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某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
①取5只250mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;另取一只250mL集氣瓶(編號為0),里面不裝水;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入0~5號瓶中,把觀察到現象和計算數據,填入下表.
集氣瓶標號 0 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分數(大約) 21.0% 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 保持原樣,一會兒熄滅 微亮 很亮 復燃 復燃
試回答下列問題:
(1)實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,其反應的化學方程式是
 

(2)根據以上實驗事實,下列說法中正確的是
 
(填寫相應的字母);
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃.
(3)通過上述實驗,你能得出的結論是:
 

(4)根據你所學過的反應,舉一例說明你的結論:
 

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某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:①取5只250mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5.②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1-5號瓶中的水排去.③將帶火星的木條依次插入1-5號瓶中,把觀察到的現象和計算數據,填入下表.
集氣瓶標號 1 2 3 4 5
集氣瓶中收集氧氣的體積 25mL 50mL 75mL 100mL 125mL
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復燃 復燃
試回答下列問題:
(1)從觀察到的現象知,使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數介于
3
3
號瓶至
4
4
號瓶之間]
(2)實驗室中采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其反應的文字表達式為
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
,反應類型屬于
分解反應
分解反應

(3)根據以上實驗事實,下列說法中正確的是
B
B

A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
(4)當4號瓶收集氧氣為100mL時,那么瓶中實際氧氣所占的體積分數為
52.6
52.6
%,上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.(如你能再設計一個實驗來說明此問題可獎勵2分).

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