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某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
①取5只250mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;另取一只250mL集氣瓶(編號為0),里面不裝水;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入0~5號瓶中,把觀察到現象和計算數據,填入下表.
集氣瓶標號 0 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分數(大約) 21.0% 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 保持原樣,一會兒熄滅 微亮 很亮 復燃 復燃
試回答下列問題:
(1)實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,其反應的化學方程式是
 

(2)根據以上實驗事實,下列說法中正確的是
 
(填寫相應的字母);
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃.
(3)通過上述實驗,你能得出的結論是:
 

(4)根據你所學過的反應,舉一例說明你的結論:
 
分析:(1)根據反應物和生成物書寫化學方程式;
(2)根據觀察到現象和計算數據分析;
(3)-(4)物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,如硫在氧氣中燃燒,鐵絲在氧氣中燃燒等.
解答:解:(1)用過氧化氫(H2O2)制取氧氣發生反應的化學方程式是 2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;
(2)根據以上實驗事實,可以看出集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃,故答案為:B;
(3)通過上述實驗可得出的結論是氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,反應現象和反應物的濃度有關;
(4)如硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,鐵絲在空氣中不燃燒,在氧氣中能劇烈燃燒等.
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;
(2)B;
(3)氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈;
(4)在空氣中加熱,鐵絲紅熱,在氧氣中燃燒火星四射.
點評:本題主要考查有關氧氣的知識,對課本知識做了進一步的探究,解答本題的關鍵是要掌握化學方程式的書寫方法和物質燃燒時的實驗現象等方面的知識.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題時,采取了以下實驗步驟:①取5只250mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到的現象和計算數據填入表.
集氣瓶標號 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分數 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復燃 復燃
試回答下列問題:(1)實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,其反應的符號表達式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)根據以上實驗事實,下列說法中正確的是
B
B
 (填寫相應的字母).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數大于或等于52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:先用分解過氧化氫(H2O2)制取一定量的氧氣,然后采用某種方法得到5只集氣瓶(規格:250mL)中氧氣的體積分數依次編號為1、2、3、4、5;最后將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到現象和計算數據,填入下表.
集氣瓶標號 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分數 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復燃 復燃
試回答下列問題:
(1)請指出得到5瓶含氧氣體積分數不同的空氣的具體方法
在5只集氣瓶中分別裝入一定量(25mL、50mL、75mL、100mL、125mL)的水,用排水法收集氧氣,并用毛玻璃片蓋住
在5只集氣瓶中分別裝入一定量(25mL、50mL、75mL、100mL、125mL)的水,用排水法收集氧氣,并用毛玻璃片蓋住

(2)根據以上實驗事實,下列說法中正確的是
B
B
(填寫相應的字母).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃.
(3)上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.請你再舉一例,將實驗內容和實驗現象填寫在下表中:
實驗內容 實驗現象 實驗結論
氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:①取5只250mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5.②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1-5號瓶中的水排去.③將帶火星的木條依次插入1-5號瓶中,把觀察到的現象和計算數據,填入下表.
集氣瓶標號 1 2 3 4 5
集氣瓶中收集氧氣的體積 25mL 50mL 75mL 100mL 125mL
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復燃 復燃
試回答下列問題:
(1)從觀察到的現象知,使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數介于
3
3
號瓶至
4
4
號瓶之間]
(2)實驗室中采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其反應的文字表達式為
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
,反應類型屬于
分解反應
分解反應

(3)根據以上實驗事實,下列說法中正確的是
B
B

A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
(4)當4號瓶收集氧氣為100mL時,那么瓶中實際氧氣所占的體積分數為
52.6
52.6
%,上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.(如你能再設計一個實驗來說明此問題可獎勵2分).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校科學興趣小組在研究“帶火星的木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:

①取5只250 mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25 mL、50 mL、75 mL、100 mL、125 mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5。

②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;

③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到的現象和計算數據填入下表。

試回答下列問題:

(1)實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,該反應的化學方程式為__________________________________。

(2)根據以上實驗事實,下列說法中正確的是(    )。

A. 只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

B. 集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃

C. 只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃

(3)上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。請你再舉一例,將實驗內容和實驗現象填寫在下表中:

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