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1．一個物體的質量是50g，這個物體可能是

A．一張紙         B．一張課桌        C．一枚雞蛋      D．一名小學生

2．下列各組物質中，通常情況下均屬于導體的是

A．陶瓷、千木柴、鉛筆芯        B．大地、橡皮擦、人體

C．人體、大地、銅                   D．玻璃、銅、鉛筆芯

3．如圖所示，凸透鏡的焦距為10 cm，把物體AB放在該凸透鏡主光軸上距凸透鏡26 cm的位置處時，調整光屏的位置，使光屏上呈現清晰的像，那么此像是

A．倒立、縮小的實像               B．倒立、放大的實像

C．正立、縮小的虛像               D．正立、放大的虛像

4．某學校科技活動小組為北京2008年奧運場館減弱噪聲污染設計了如下方案，屬于在聲源處減弱噪聲的是

A．把場館的玻璃做成雙層

B．進入場館周圍的機動車輛嚴禁鳴笛

C．在場館外多種草、多植樹

    D．讓運動員在場館內戴上輕質頭盔

5．如下圖所示電路，電源電壓保持不變。當S₁閉合，S₂由閉合變為斷開時，三個電表示數的變化情況是

A．A₁變大、A₂變小、V變小           B．A₁變大、A₁不變、V不變

C．A₁變小、A₂變大、V變大           D．A₁變小、A₂不變、V不變

6．有一種鞭炮，不需用火去點燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響。這說明鞭炮與地面接觸時

A．通過做功的方式，使它的內能增加

B．鞭炮在剛要接觸地面時，發生了自燃

C．地面溫度高，點燃了鞭炮

D．鞭炮只要與地面接觸就會爆響

7．推門時，在門把手附近用力，很容易把門推開，而在門軸附近用力，要把門推開就很費勁了。這說明

A．推動杠桿需要的動力無論什么情況下都可以省力

B．推動杠桿需要的動力與動力臂的長短有關

C．推動杠桿的動力臂越長，需要的動力就越大

D．推動杠桿需要的動力都與支點的位置有關

8．關于能的轉化，下列敘述正確的是

A．燃料燃燒把內能轉化成化學能

B．電動機把機械能轉化成電能

C．給蓄電池充電把化學能轉化成電能

D．發電機把機械能轉化成電能

9．如下圖所示，甲圖中樹的影子是由于光在空氣中____________形成的；乙圖中景物在水中的倒影是由于光的_________形成的。

10．“棒打衣服悄無聲，棒舉空中何其響”。是描述一位婦女在河邊洗衣的一句歌謠。從物理知識的角度解釋：在空氣中，由于光傳播的速度__________聲音傳播的速度，棒打衣服振動產生的聲音通過__________傳入遠處人耳時，看到棒已舉到空中了。

11．下圖中，甲圖的實驗裝置是探究電磁鐵磁性強弱與____________有關的實驗；乙圖裝置是電視碟形天線．用來接收來自通信衛星傳來的___________信號。

12．在如下圖所示的電路中，電源電壓為6 V保持不變。閉合開關，電壓表的示數為2 V，則L₁兩端的電壓為________V，L₂兩端的電壓為__________V。

13．“在5?12汶川大地震中，有這樣一位英雄的老師――譚千秋。他弓著身體，雙臂張開，兩手撐住講桌，用身體死死護住4個學生，學生得救了……”。請同學們從物理知識的角度分析：對于得救的學生來說，譚老師“弓著身體，雙臂張開”是增大了___________，從而較小了_____________。

14．剛從冰箱中取出的冰凍西紅柿冒“白氣”；幾分鐘后，西紅柿又變成了一個小“雪球”。從物態變化的角度分析，前者屬于________現象，后者屬于___________現象。

15．工人利用如下圖所示的滑輪組，將重480 N的物體在10 s內勻速提起2 m，所用拉力為300 N，此滑輪組的機械效率為__________，拉力的功率為___________W。

16．某物理興趣小組，利用課余時間制成了一個潛水艇模型。已知模型重10 N，把它全部壓入水中時，排開的水重為12 N，則它受到的浮力為_________N。松手后，它將_________。（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）

17．分別畫出圖中經過透鏡的折射光線。

18．現有器材：電源、滑動變阻器、待測電阻，另有開關一個、電流表一只、電壓表一只和導線若干，請在下面的虛線方框內設汁出一個測量未知電阻阻值的電路圖。

19．請你用慣性知識解釋如圖所示的物理現象。

20．如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置。當水溫是90℃時，實驗小組的同學每隔1min記錄一次溫度值，如下表：

時間／min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度／℃

90

91.5

93

94.5

97.5

99

99

99

99

（1）計時后的第4分鐘，溫度計示數如圖所示，請讀出此溫度值并填入表中。（1分）

（2）分析表中數據可以得出：水沸騰時吸收熱量，溫度____________。（1分）

（3）水的沸點在1標準大氣壓下是100℃，而實驗小組的同學所測的結果為________℃，（1分）請分析造成這種差異的可能原因。（寫出1條原因即可）（2分）

21．在“測量鹽水的密度”實驗中，甲、乙兩同學各自用自己設計的方案完成了實驗。方案如下：

甲：（1）用天平稱出空燒杯的質量m₁；

    ②把適量的鹽水倒入燒杯中，用天平稱出其總質量m₂；

    ③將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積V；

    ④計算出鹽水的密度。

乙：①在燒杯中裝入適量鹽水，用天平稱出燒杯和鹽水的總質量m₁；

    ②把燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余鹽水的質量m₂；

    ③讀出量筒中鹽水的體積V；

    ④計算出鹽水的密度。

（1）比較甲、乙兩位同學設計的實驗方案，你認為哪個方案不合理?請說明原因。

（2）寫出你認為合理方案的密度表達式：=_______________；（1分）

（3）實驗后，乙同學又想測量小段蠟燭的密度。他用天平稱出其質量，請你自選器材，幫他測出小段蠟燭的體積。（寫出所選用的器材和簡要方法）

22．在“探究并聯電路的電流規律”實驗中，某小組的同學在老師的指導下，設計了如圖所示的電路圖。

（1）請你根據電路圖，用筆畫線代替導線，把圖中的實物連接起來。（導線不能交叉）（2分）

（2）電流表在使用時必須___________在被測電路中；并且所測電路中的電流不能超過它的____________________________。（2分）

（3）閉合開關，通過C點的電流如下圖所示，則C點的電流值為__________A。（2分）

（4）該小組同學又分別測出A、B兩點的電流值后，得出結論：I_A+I_B=I_C，請你對該小組的實驗過程進行簡單評估（實驗過程中存在的問題和改進的方法）：________________________

______________________________________________________________________。（2分）

（5）該小組同學覺得，在實驗中反復把電流表接入電路中不同的位置進行實驗有些繁瑣且容易出錯，請幫助他們改進上述實驗，以便更簡單快捷。（實驗室儀表可以任意選用）

五、計算題（23題4分，24題6分，共10分。解題過程要有必要的文字說明、計算公式和演算步驟，只寫出最后結果不得分）

23．質量為60千克的中學生走路時對地面的壓強是多少帕?（假設中學生每只鞋底的面積為2.4×10m²，g取10 N／kg）

24．媽媽為了讓明明在家里有一個舒適的學習和生活環境，新買了一臺科龍牌掛式空調機，細心的明明觀察后發現這臺空調的銘牌參數如下表所示：

額定電壓：220 V

型號：KFR一2GW／UB₂

頻率：50 Hz

額定功率：990 W

出廠日期：2007.5

編號：A030493

請問：

（1）這臺空調正常工作時通過的電流是多少安?

（2）如果這臺空調每天正常工作2 h，每月按30天計算，那么明明家的空調一個月消耗多少電能?

（3）若明明家空調在用電高峰期時，其兩端的實際電壓是200 V，那么這臺空調實際消耗的電功率是多少瓦?