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9.如下圖所示.甲圖中樹的影子是由于光在空氣中 形成的,乙圖中景物在水中的倒影是由于光的 形成的. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示.光斑形狀與什么因素有關呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進行了探究.他們猜想光斑形狀:

a.與樹葉形狀有關,光斑是樹葉的影子;
b.與樹葉間空隙形狀有關;
c.與樹葉間空隙大小有關.
(1)根據所學知識,可確定猜想a
不合理
不合理
(選填“合理”或“不合理”).
(2)為進行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔卡片,如圖所示.其中,甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同.在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光透過卡片上的孔,觀察紙面上出現的光斑形狀.若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片來證實“光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關”,應選用
卡片.在探究“光斑形狀與樹葉間空隙形狀是否有關”時,小明選用甲卡片進行實驗探究,發現白紙上得到四個圓形光斑,由此得出“光斑形狀與樹葉間空隙形狀無關”的結論,這結論
不可靠
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”).若由你進行探究,你將如何設計帶孔的卡片?請在虛線框內畫出孔的形狀.
(3)通過探究,他們得到了以下結論,其中錯誤的是
C
C

A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關,大孔形成的光斑與大孔的形狀有關
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關
D.不管光斑是不是像,它們都是由光的直線傳播形成的.

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小華用兩個硬紙筒制成針孔照相機探究小孔成像,如圖a所示.

(1)請在圖a中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因.
(2)2009年夏季,中國出現了日食奇觀.若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進行觀察,如圖b所示,則她在半透明光屏上看到像的形狀是________

(3)①小華發現蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠,像就越大.她測出了不同距離時像的高度,填在表格中.請根據表格中的數據,在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線.根據表中的數據及描繪的圖線可得到:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關系的數學表達式為________.
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
②如圖d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,可觀察到屏上蠟燭的像________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)晴天的正午時分,走在泰興羌溪公園茂密的樟樹林下,你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖e所示),這是________(選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的________(選填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是________.

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小華用兩個硬紙筒制成針孔照相機探究小孔成像,如圖a所示.

(1)請在圖a中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因.
(2)2009年夏季,中國出現了日食奇觀.若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進行觀察,如圖b所示,則她在半透明光屏上看到像的形狀是______

(3)①小華發現蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠,像就越大.她測出了不同距離時像的高度,填在表格中.請根據表格中的數據,在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線.根據表中的數據及描繪的圖線可得到:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關系的數學表達式為______.
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
②如圖d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,可觀察到屏上蠟燭的像______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)晴天的正午時分,走在泰興羌溪公園茂密的樟樹林下,你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖e所示),這是______(選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的______(選填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是______.

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i河南省開封市尉氏博文學校

八年級第一次月考試題

物   理

1.男同學說話聲音“低沉”,是指男同學聲音的________ 低,這是因為男同學說話時,聲帶振動較________的緣故。

2.音樂會上人們聽到優美的小提琴聲是由琴弦的________產生的,并通過________這種介質傳到人耳的。

3.在音樂大廳里,樂團正演奏著雄壯的交響樂,各種樂器的形狀雖然不同,但它們發聲都是由于________產生的;各種不同樂器發出聲音的________、________不同,但它們演奏樂曲的音調相同。

4.夏秋時節來到太陽島上,耳邊會傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴,青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在________,我們根據________能分辨出鳥叫和蛙鳴。

5.在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時的響度明顯大,這是因為在狹小空間聲波經過多次________造成的。

6.噪聲是當代社會的四大公害之一,它是由發聲體的________產生的。有資料顯示,噪聲每經過一條100m寬的林帶可降低20dB~25dB,從減弱噪聲的途徑看,這是在________中降低噪聲的。

7.如下圖所示,是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形。其中,聲音音調相同的是________圖和________圖,響度相同的是________圖和________圖。

                 A                         B                               C                                 D

8.小明同學自己制作了一個哨子,在筷子上纏一些棉花,制成一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管,吹管的上端,可以發出悅耳的哨音,此哨間是由于管內空氣柱________產生的。上下拉動活塞,可以改變聲音的。(選填“單調”、“響度”或“音色”)

9.釣魚時不能大聲喧嘩,因為魚聽到人聲就會嚇走,這說明(      )

A.只有空氣能傳播聲音

B.空氣和水都能傳播聲音

C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小

D.聲音從空氣傳入水中,音調發生了變化

10.聲音從水中傳入空氣中,它的速度將(      )

A.變大   B. 變小   C. 不變  D. 不能確定

11.控制噪聲是城市環保工作主要的項目之一,下列措施不能減弱噪聲的是(      )

A.市區內禁止機動車鳴笛          B.減少二氧化碳氣體的排放

C.在汽車的排氣管上裝消聲器         D.在城市街道兩旁和空地多種草,多植樹

12.下列說法正確的是(      )

A.聲音是由振動而發生,發聲的物體不一定振動

B.聲音在空氣中的傳播速度小于在鐵軌中的傳播速度

C.聲音在真空中也能傳播     D.聲音在液體中不能傳播

13.幾名同學在室外聊天,室內同學聽聲音可以分辨出每句話是誰說的,這主要是因為各人發聲的(      )

A.音調不同   B.音色不同    C.頻率不同    D.響度不同

14.一場大雪過后,人們會感到外萬籟俱靜,究其原因,你認為正確的是(      )

A.可能是大雪后,行駛的車輛較少,噪聲減小

B.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射

C.可能是大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用

D.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度較慢

物質        

空氣

       氧氣        

鋁        

鐵        

物質的密度

kg/m3

1.29

1.43

2700

7900

11300

聲音傳播的

速度m/s

330

316

5100

5000

300

15.下表列出了相同條件下不同物質的密度及聲音在其中傳播的速度。

根據上表提供的信息,可以得出的結論是(      )

A.聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而增大

B.聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而減小

C.聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度

D.聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大

16.說女同學比男同學的聲音尖,這是指                    (       )

A.響度     B.音調    C. 音色     D.音準

17.憑你的生活經驗,說出下列環境中噪聲最大的是(       )

A.圖書閱覽室    B.自由市場     

C.“英模報告”會場   D.校園的林陰路上

18.下列建筑不屬于聲音的利用的是                          (       )

A.北京天壇的回音壁                B.錄音棚墻壁做成凸凹不平關        

C.北京天壇的三音石                   D.北京天壇的圜丘

19.科學家在對蝙蝠的研究中,曾經用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上,發現蝙蝠也可以很正常地飛行,沒有受到一點影響,這是因為       (  )

A.蝙蝠在飛行時會發出次聲波,根據回聲定位原理來飛行

B.蝙蝠的眼睛會發出超聲波,能穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目標

C.蝙蝠在飛行時會發出超聲波,根據回聲定位原理來飛行

D.黑布太薄會透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標

20.一般來說,大禮堂的四周墻壁做成凸凹不平的形狀,這是為了(  )

A.減少聲音的反射     B.增強聲強的反射

C.增強聲音的響度     D.只是為了裝飾美觀

21.下列不屬于超聲波應用的是                                                       (  )

A.利用聲波清洗精密的機械

B.外科醫生利用聲波的振動除去人體內的結石

C.醫生給病人做“B超”檢查

D.醫生用“叩診”法給病人診病

22.吹笛子時笛子發聲主要是                                                            (  )

A.笛子本身(竹管)振動發聲

B.笛子(竹管)中的空所術振動發聲

C.演員的嘴唇振動發出的聲音

D.以上說法都不正確

23.我們對遠處的人大聲喊話時,常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀,這是為了(  )

A.增大喊話頻率     B.增加傳入對方耳朵的聲音響度

C.改變講話的音色   D.增大講話人的肺活量

24.一列停靠在站臺的甲列車發出一聲長鳴,另一列飛馳而過的乙列車也發出一聲長鳴。站在鐵路旁邊的人聽到的兩聲長鳴,其音調相比(  )

A.甲列車的高   B.乙列車的高     C.相同    D.無法比較

25.下列關于聲源的說法錯誤的是(  )

A.一切聲源都在振動   B.聲源的振動如果停止,它就停止了發聲   

C.不發生振動的物體也可能發聲    D.不發生振動的物體一定不是聲源

26.人們常用推理的方法研究問題,如在“探究聲音的傳播”實驗中,現有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內抽成真空狀態,在這種情況下,你怎樣通過實驗現象推理得出“聲音不能在真空中傳播”這一結論?

7.圖1-4是探究聲現象時常用的裝置。

1.圖中所示的實驗現象說明_______________。

2.乒乓球在實驗中起什么作用?

3.加大力度敲音叉,根據發生的現象,你又得出什么結論?

28.小宇在閱讀《科海奇聞》一書時,看到這樣一條奇聞:20世紀60年代初,美國空軍在俄克拉荷馬上空做音速飛行實驗,飛機每天在10000的高空飛行8次,半年以后,當地一個農場飼養的10000只雞中,有6000只被飛機轟鳴聲殺死,幸存的4000只雞,有的羽毛全部掉光,有的干脆不下蛋了。

這則奇聞引起了小宇他們學習小組對噪聲探究的好奇心。于是,小組內的各位同學又分頭查閱了許多資料,得到了如下的一些信息。

29請你根據小宇他們提供的信息資料,回答他們提出的問題:

1.有些不法商販,為了銷售劣質產品,就在店鋪內通過高音喇叭播放音樂,他們是想利用噪聲能夠損害__________,從而對產品產生錯覺這一危害,來使顧客上當。

2.由上述信息資料,我們可以歸納出消音材料的兩個作用是:__________和__________。

3.小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦,曉麗認為不妥。他們由此引出一個新的探究課題,請根據他倆提出的探究課題,寫出簡要的探究報告。

課題:棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好

實驗器材和步驟:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________        

4.為了減小噪聲污染,我們在日常生活中應該這樣做(請寫出兩條):

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小華用兩個硬紙筒制成針孔照相機探究小孔成像,如圖a所示。

(1)請在圖a中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因。

(2)2009年夏季,中國出現了日食奇觀.若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進行觀察,如圖b所示,則她在半透明光屏上看到像的形狀是(    )

(3)①小華發現蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠,像就越大。她測出了不同距離時像的高度,填在表格中。請根據表格中的數據,在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線。根據表中的數據及描繪的圖線可得到:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關系的數學表達式為_______.

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離S/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

②如圖d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,可觀察到屏上蠟燭的像      (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(4)晴天的正午時分,走在我們學校茂盛的樟樹下,你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖e所示),這是                 (選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的        (選填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是            

 

 

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