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8．As ancientcivilizations（文明），China and Egypt have long and splendid cultures，and both have made great achievements in modern culture and art．

分析 作為古代的文明，中國和埃及有著悠久和燦爛的文化，兩國都對現代文化和藝術作出了突出成就．

解答 87．civilizations 考查翻譯填空．根據句意及句子結構，要填入名詞，civilization意為"文明"，此處應該用名詞的復數形式．

點評 考查翻譯填空，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示確定所填單詞詞性，正確寫出單詞完成句子，使句意更通順．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

20．Rumors were already beginning to ________ that the project might have to be abandoned．（　　）
A．circulateB．evaluateC．applaudD．reject

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

1．鼠標是計算機時代最佳的人機交互工具之一．它極大地方便了人們的計算機操作．但是，過分依賴鼠標的習慣也會帶來一些不利影響．請你以鼠標為切入點，根據下表所提示的信息，用英語寫一篇短文．
鼠標的必要性對多數人來說，操作計算機，上網沖浪…
鼠標的便捷性 
點擊、移動、插入、拷貝、刪除…		編輯文本，搜索信息…
收發郵件，選購商品…
點播音樂，下載電影…
如果過分依賴鼠標…（請考生結合自身感受，列舉兩到三點）
注意：
1 對所給要點逐一陳述，適當發揮，不要簡單翻譯．
2 詞數150左右．開頭已經寫好，不計人總詞數．
3作文中不得提及考生所在學校和本人姓名．
The mouse is a most effective device used by people to communicate with a computer．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

16．Sixth-grader Ivory Kelly finished up an English assignment at the blackboard．Then…Ping!Ping!He felt something hitting his head．The 12-year-old knew just who was  dissing him．He turned around and shouted at DeAngela Byrd．DeAngela claimed she was innocent．Then she called Ivory a"guinea pig．""Hosemouth!"he shouted back．Their teacher，Linda Mann，didn't send them to the principal．She didn't even make them stand in the hall．Instead，she sent them to work things out in a small storage room．The room is Glengarry Elementary's mediation center （調解中心）．
Mediation in school is a way to solve conflicts without having teachers punish students．Kids called mediators are trained to listen to classmates accused of misbehaving or fighting．Without taking sides，the mediators help troubled kids come up with their own solutions．It usually takes no more than 15minutes．
At Glengarry，30students from third through sixth grades are trained to settle fights．After calmly discussing the attack and name calling with sixth-grade mediators，Michael Reese and Tracie Thacker，Ivory and DeAngela signed a promise"not to mess with each other．"
Many U．S．elementary schools are starting to give kids more responsibility for discipline．In the past 10years，one-tenth of the nation's 86，000public schools have started programs to resolve conflicts，mostly in middle or high schools．But educators want to begin more mediation programs sooner．They say elementary-age kids are even better at talking about their feelings and deciding on a fair solution than older kids are!When a teacher or principal is not involved，"kids talk more freely，"says Glengarry Principal Loraine Johnson．
So far，mediation seems to work well．In one survey of 115Ohio elementary schools with mediation programs，two out of three noted a decrease in fights，and more than half said fewer kids were being sent to the principal's office．In New Mexico，reports of bad behavior in elementary schools have dropped 85% since mediation programs began．

24．The underlined word"dissing"in paragraph 1is closest in meaning toB．
A．attempting     B．insulting       
C．laughing at    D．helping
25．Students trained in the mediationA．
A．are neutral，never taking sides    
B．provide a solution for the troubled kids
C．accuse students of misbehaving or fighting
D．decide on the punishment for misbehaving students
26．Which of the following statements is false？D
A．Teachers are not mediators and won't give judgments．
B．Mediation programs in schools seem to reduce misbehavior．
C．Elementary-age children are able to solve conflicts among schoolmates．
D．Mediation programs encourage students to work with teachers to solve conflicts．
27．What's the best title for the passage？C
A．Don't Mess with Each Other
B．A Drop in Misbehavior
C．Keep the Grownups Out of It
D．Stricter Discipline Promotes Behavior．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

3．Have you ever noticed what happens to an idea once you express it？Just talking about it or writing it down causes you to make it clear in your own mind．How can you use this to increase your brain power？Start writing．
By putting thoughts into words，you are telling yourself the logic behind what you think，feel or only partly understand．Often，explaining a thought is the process of understanding．In other words，you increase your brain power by exercising your"explain power"．
Try this experiment．Explain how you'll increase your brain power，even if you have no idea how right now．Just start with anything，and create an explanation．For example，start with"I'll learn chess'or‘I'll read an article on the mind every week．'
Explain how that will help．You'll be surprised how often this becomes a workable plan，and if you actually do this，you'll have a better understanding of your brain twenty minutes from now．
Another benefit of writing is that it helps you remember．Many，if not most，highly productive people are always taking notes．You can try keeping it all in your head，but if you keep a journal （日志）of your ideas the next time you're working on a big project，you'11probably have more success．
Want to understand a topic？Write a book about it．That's an extreme example，but if you are learning something new，write a letter to a friend about it，and you will understand it better．Want to invent something？Write an explanation of the problem---why you want to solve it，and why it is worth solving，and you're half-way there．
Writers don't always write because they clearly understand something beforehand．Often，they write about something because they want to understand it．You can do the same．Writing will help bring you to all understanding．Give it a try．

64．According to the text，writing can help you a lot in the following ways EXCEPTC．
A．to increase of your brain power        
B．To ability to remember
C．to development of your interest in study  
D．to better understanding of a topic
65．The underlined sentence"You're half-way there"in the fifth paragraph implies thatA．
A．you are already successful      
B．you still need to work hard
C．writing can help you walk half way   
D．writing is important to solve problems
66．What's the main purpose of the writer writing the text？B
A．To advise readers to start their writing
B．To explain the importance of writing
C．To persuade readers to become writers．
D．To increase readers'brain power．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

13．Teenagers should be encouraged to keep healthy mentally and physically．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

20．Now，dressed in a blue uniform and with a rifle over his shoulder，the prisoner marchedboldlyup and down in front of the camp．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

17．It was several minutes before Iwasawareof（意識到） what was happening．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

4．"I will never forget you，"the old man said in tears．"I'm getting old．I can't（41）Byou anymore．Soon，I'll move to an old-age home and you can't come along．They don't（42）Adogs there．We'll find a nice new （43）D for you．With your good looks，we'll have no（44）Cat all．Anyone would be （45）Ato own such a fine dog．"
With great difficulty，the old man tied a （46）Cto Monsieur DuPree's neck．It says，"Merry Christmas!My name is Monsieur DuPree．For breakfast，I like bacon and eggs．For dinner，I prefer potatoes and some meat．I eat just two meals a day．（47）D，I will be your most loyal friend．"
Then the old man（48）Bthe dog's leash （繩索），opened the door and stepped outside，pulling the dog behind．Monsieur DuPree pulled （49）C．He didn't want to go．"Don't make this any （50）Bfor me．I promise you，you'll be much better off with someone else．"
After a very long time in the snow，they（51）Aan old house．The old man （52）C
and looked at the house （53）B．Lights decorated every window，（54）D the sound of a Christmas song was carried on the wind．"This will be a nice home for you，"the old man unleashed his dog．"（55）Anow．Go up the steps and scratch （抓）at the door．"Monsieur DuPree thought his master didn't love him anymore．Slowly he moved toward the （56）C．He scratched at the front door．"Woof!"
A little boy （57）A．When he saw Monsieur DuPree，he shouted in（58）A，"Mom and Dad，come and see what Santa brought!"
Through teary eyes，the old man （59）Bfrom behind a tree．He saw the mother （60）Dthe note，and gently pull the dog inside．
Smiling，the old man wiped his eyes，saying，"Merry Christmas，my friend．"

41．A．take pity onB．take care ofC．wait forD．believe in
42．A．allowB．needC．buyD．respect
43．A．centerB．presentC．mealD．home
44．A．timeB．moneyC．troubleD．business
45．A．proudB．kindC．curiousD．worried
46．A．letterB．photoC．noteD．list
47．A．In generalB．In shortC．In factD．In return
48．A．gave upB．reached forC．handed inD．left out
49．A．inB．awayC．backD．off
50．A．poorerB．harderC．colderD．funnier
51．A．came acrossB．thought ofC．came outD．picked up
52．A．fellB．laughedC．stoppedD．cried
53．A．strangelyB．carefullyC．helplesslyD．sadly
54．A．becauseB．soC．butD．and
55．A．Go onB．Back awayC．Get upD．Lie down
56．A．treeB．snowC．houseD．shop
57．A．appearedB．askedC．jumpedD．smiled
58．A．joyB．angerC．fearD．pain
59．A．spokeB．watchedC．listenedD．stepped
60．A．recognizeB．understandC．writeD．read

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