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（8分）我校課外活動小組自制一枚土火箭，設火箭發射實驗時，始終在垂直于地面的方向上運動�；鸺�點火后經過4s到達離地面40 m高處燃料恰好用完。若空氣阻力忽略不計，（g取10m/s² ）求：

(1)火箭的平均推力與重力的比值是多大？

(2) 火箭能到達的離地最大高度是多少？

(3) 燃料燃燒結束后，火箭還能飛行多長時間？

（10分）物體以12m/s的初速度從斜面底端沖上傾角為37°的斜坡，已知物體與斜面間的動摩擦因數為0.25，g取10m/s²，求：sin37°=0.6，cos37°=0.8

(1)物體沿斜面上滑的最大位移；

(2)物體再滑到斜面底端時的速度大��；

(3)物體在斜面上運動的時間。

(10分)已知A、B、C為同一直線上的三點，AB間的距離為l₁，BC間的距離為l₂，一物體沿此直線做勻加速運動，依次經過A、B、C三點。已知物體通過AB段與BC段所用的時間均為t。求物體的加速度和通過C點時的速度。

在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數器打上的點計算出：

(1)當M與m的大小關系滿足　　　　　時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究小車的加速度與質量的關系，以下做法正確的是(　　 )

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M，直接用公式 a＝mg/M求出。

(3)在保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究小車的加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的a―F關系如右圖示(a是小車的加速度.F是細線作用于小車的拉力)。其原因是　　　　　　

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖2-12)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項

A．兩根細繩必須等長

B．兩個彈簧秤的示數要保持相同

C．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

E．兩個彈簧秤拉力方向要互成90⁰，便于求出兩個力的合力

其中正確的是___________。(填入相應的字母)

如圖所示，兩個用輕線相連的位于光滑水平面上的物塊，質量分別為m₁和m₂，拉力F₁和F₂方向相反，與輕線沿同一水平直線，且F₁>F₂。則兩個物塊運動的加速度為__________，運動過程中輕線對m₂的拉力為__________。

一物塊質量為m，在與水平面成θ角的固定斜面上勻速下滑，如圖所示，物塊受到的支持力為_______，物塊與斜面之間的動摩擦因數是____________。

某物體在水平拉力F作用下，由靜止開始在光滑水平面上做直線運動，力F隨時間t變化的規律如圖所示，則（      ）

A．物體的速度方向保持不變

B．物體的加速度方向保持不變

C．4s末，物體的速度為零       

D．6s末，物體的位移為零

甲、乙兩物體先后從同一地點出發，沿一條直線運動，它們的v-t圖象如圖所示，由圖可知（    ）

A．甲比乙運動快，且早出發，所以乙追不上甲

B．由于乙在t=10s時才開始運動，所以t=10s時，甲在乙前面，它們之間的距離為乙追上甲前最大

C．t=20s時，它們之間的距離為乙追上甲前最大

D．t=30s時，乙追上了甲

一質量為的人站在電梯中，電梯加速下降，加速度大小為， 為重力加速度。人對電梯底部的壓力為 （     ） 

A．       B．      C．       D．