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在光滑水平面上兩個相向運動的物體發生正碰又分離，動量守恒的含義是（　　）
A、碰撞前兩物體的總動量與碰撞后兩物體的總動量相等B、碰撞前和碰撞后，兩物體的動量相等C、整個碰撞的過程中，兩個物體的動量相等D、整個碰撞的過程中兩個物體的總動量保持不變
分析：在光滑水平面上兩個相向運動的物體發生正碰又分離，整個過程系統所受合力為零，系統動量守恒．
解答：解：在光滑水平面上兩個相向運動的物體發生正碰又分離，整個過程系統所受合力為零，系統動量守恒．
動量是矢量，有大小和方向．
所以動量守恒的含義是整個碰撞的過程中兩個物體的總動量保持不變．
故選：D．
點評：解決本題的關鍵知道兩物體在碰撞前后瞬間動量守恒，通過動量守恒定律判斷出碰撞前動量的大小關系．
注意動量守恒定律的矢量性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩個木塊用輕彈簧相連接，它們靜止在光滑水平面上，A和B的質量分別是99m和l00m，一顆質量為m的子彈以速度v0瞬間水平射入木塊A內，并沒有穿出．試求：
（1）子彈打入木塊A后兩者的共同速度？
（2）在以后的過程中彈簧彈性勢能的最大值？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖a所示，光滑水平面上兩個可看作質點的小球A、B在同一直線上運動，A球在前，B球在后，開始時B的速度大于A的速度，A、B兩球之間有大小相等方向相反的與它們的距離平方成反比的斥力作用，這種相互作用力對應著一種能可以稱之為相互作用能．在運動過程中，兩個小球始終沒有相撞，總動能和它們之間的相互作用能相互轉化但總能量不變．
李云和幾位同學在一起研究這樣一個問題：兩個小球在什么狀態下，它們之間的相互作用能最大．
在研究的過程中，李云提出了上面的問題可以用如圖b所示的情境類比．圖b中A′、B′是兩個在光滑水平面上同一直線上運動的滑塊，A′與一輕質彈簧相連接．開始時B′的速度大于A′，在B′壓縮彈簧后，當A′、B′的速度相等時，彈簧的彈性勢能最大．
下列說法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，質量相等的A和B兩個物塊用輕彈簧相連接，用一細線將兩物塊拴住從而使彈簧處于壓縮狀態；兩物塊以速度v在光滑水平面上運動，已知彈簧的彈性勢能是它們總動能的2倍．若某時刻細線突然斷裂，則在以后的運動過程中（　　）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖a所示，光滑水平面上兩個可看作質點的小球A、B在同一直線上運動，A球在前，B球在后，開始時B的速度大于A的速度，A、B兩球之間有大小相等方向相反的與它們的距離平方成反比的斥力作用，這種相互作用力對應著一種能可以稱之為相互作用能．在運動過程中，兩個小球始終沒有相撞，總動能和它們之間的相互作用能相互轉化但總能量不變．
李云和幾位同學在一起研究這樣一個問題：兩個小球在什么狀態下，它們之間的相互作用能最大．
在研究的過程中，李云提出了上面的問題可以用如圖b所示的情境類比．圖b中A′、B′是兩個在光滑水平面上同一直線上運動的滑塊，A′與一輕質彈簧相連接．開始時B′的速度大于A′，在B′壓縮彈簧后，當A′、B′的速度相等時，彈簧的彈性勢能最大．
下列說法中正確的是（　　）

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A．李云的類比是合理的，因為A、B速度相等時它們的相互作用能最大
B．李云的類比是不合理的，因為A、B的速度不可能相等
C．李云的類比是不合理的，因為A′、B′之間，A、B之間的相互作用力不遵從相同的規律
D．李云的類比是不合理的，因為A′、B′之間的相互作用能是彈性勢能，A、B之間的相互作用能不是彈性勢能

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年北京市朝陽區高一（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a所示，光滑水平面上兩個可看作質點的小球A、B在同一直線上運動，A球在前，B球在后，開始時B的速度大于A的速度，A、B兩球之間有大小相等方向相反的與它們的距離平方成反比的斥力作用，這種相互作用力對應著一種能可以稱之為相互作用能．在運動過程中，兩個小球始終沒有相撞，總動能和它們之間的相互作用能相互轉化但總能量不變．
李云和幾位同學在一起研究這樣一個問題：兩個小球在什么狀態下，它們之間的相互作用能最大．
在研究的過程中，李云提出了上面的問題可以用如圖b所示的情境類比．圖b中A′、B′是兩個在光滑水平面上同一直線上運動的滑塊，A′與一輕質彈簧相連接．開始時B′的速度大于A′，在B′壓縮彈簧后，當A′、B′的速度相等時，彈簧的彈性勢能最大．
下列說法中正確的是（ ）

A．李云的類比是合理的，因為A、B速度相等時它們的相互作用能最大
B．李云的類比是不合理的，因為A、B的速度不可能相等
C．李云的類比是不合理的，因為A′、B′之間，A、B之間的相互作用力不遵從相同的規律
D．李云的類比是不合理的，因為A′、B′之間的相互作用能是彈性勢能，A、B之間的相互作用能不是彈性勢能

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