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9.如圖,當可變電阻R的滑片向a點移動的某段過程中,比較通過R1電流11的變化量絕對值△I1和通過R2電流I2的變化量絕對值△I2,有(  )
A.△I1<△I2B.△I1=△I2
C.△I1>△I2D.不能確定兩者的大小

分析 當可變電阻R的滑片向a移動時,變阻器有效電阻減小,外電路總電阻減小,由閉合電路歐姆定律分析總電流I的變化和路端電壓的變化,進一步分析電阻R1的電流I1的變化.根據I=I1+I2來分析電流變化量的大小.

解答 解:當可變電阻的滑片向a移動時,變阻器有效電阻減小,使該支路的電阻減小,從而引起整個電路的總電阻R減小,據閉合電路歐姆定律可知,電路的總電流I增大,電路的外電壓 U=E-Ir減小,即R1兩端的電壓U1=U減小,通過R1的電流I1減小.又因I增大,I1減小,通過R2的電流I2=I-I1增大.
根據I=I1+I2知,△I1<△I2
故選:A

點評 本題是電路中動態變化分析問題,難點是分析I2的變化,根據I2=I-I1分析,這種方法常常被稱為總量法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.類比是一種有效的學習方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識,提高學習效率.在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學對機械波和電磁波進行類比,總結出下列內容,其中正確的是(  )
A.機械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波
B.機械波和電磁波的傳播都依賴于介質
C.機械波和電磁波都能產生干涉和衍射現象,但機械波能發生多普勒效應,電磁波不能發生
D.機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關系,對電磁波也適用

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.一個有一定厚度、半徑為60cm的圓盤A,可以繞通過中心垂直盤面的水平軸轉動.圓盤加速度轉動時,角速度的增加量△ω與對應時間△t的比值定義為角加速β,即β=$\frac{△ω}{△t}$.

為檢測圓盤做勻加速轉動時的角加速度,設計下實驗:如圖甲所示,將打點計時器B固定在桌面上,紙帶C的一端穿過打點計時器的限位孔D,另一端與圓盤相連,當圓盤轉動時,紙帶可以卷在圓盤側面上,接通頻率f=50Hz電源,打點計時器開始打點,啟動控制裝置使圓盤勻加速轉動.
通過實驗我們獲得了如圖乙所示的紙帶(圖中0、1、2、3、4為計數點,相鄰兩個計數點間還有4個點未畫出)S1=2.40cm、S2=3.01cm、S3=3.59cm、S4=4.19cm.那么打點計時器打下計數點2時紙帶運行的速度大小為0.33m/s,計算紙帶加速度的關系式為a=$\frac{({S}_{3}+{S}_{4}-{S}_{1}-{S}_{2}){f}^{2}}{100}$,圓盤轉動的角加速度大小為0.98rad/s2(計算結果都保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,有一個質量為m的方形容器,被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止狀態,現緩慢地向容器內注水,直到將容器剛好盛滿為止,在此過程中容器始終保持靜止,則下列說法中正確的是(  )
A.水平力F可能不變B.水平力F必須逐漸增大
C.容器受到的摩擦力不變D.容器受到的摩擦力逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖,小船用繩索拉向岸邊,設船在水中運動時所受水的阻力不變,那么小船在勻速靠岸過程中,下面說法哪些是正確的(  )
A.船所受的浮力不斷變小B.船所受的浮力不變
C.繩子的拉力F不變D.繩子的拉力F不斷變小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.有一種電子儀器叫示波器,可以用來觀察電信號隨時間變化的情況.示波器的核心部件是示波管,它由電子槍、偏轉極板和熒光屏組成,管內抽成真空,如圖所示是示波管的工作原理圖.

(1)設燈絲產生的熱電子由陰極飛出時的初速度忽略不計,電子槍間的加速電壓為U0.豎直偏轉極板YY′和水平偏轉極板XX′長都為l,YY′和XX′兩極板間的距離均為d.YY′和XX′緊密相連,不計它們間的間隙.水平偏轉極板XX′端到熒光屏的距離為D.如果在偏轉極板XX′上不加電壓,偏轉析板YY′上也不加電壓,電子將打到熒光屏上中點O(即坐標軸的坐標原點).如果在偏轉極板XX’上不加電壓,只在偏轉極板YY’上加一電壓Uy(正值),電子將打到熒光屏y軸上正方向某一點,求光點的y坐標值.
(2)如果在偏轉極板YY′上不加電壓,只在偏轉極板XX′上加一電壓Ux(正值),電子將打到熒光屏上x軸上正方向某一點,求光點的x坐標值.
(3)若加速電壓為U0=500V,兩極板間的距離為d=1cm,偏轉極板長l=10cm,D=20cm,Uy=4sin10πt(V);而XX′方向的電壓隨時間的變化關系如圖所示,求熒光屏上觀察到的亮線的y-x的函數關系式.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示電路中,電源電動勢E=10V,內阻r=0.5Ω,電動機的電阻RM=1.0Ω,電阻R1=1.5Ω.電動機正常工作時,電壓表的示數U1=3.0V,求:
(1)電源釋放的總電功率P;
(2)電源的輸出功率P1
(3)電動機消耗的電功率P2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖甲,筆記本電腦散熱底座一般置有四個卡位用來調節角度.某同學將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位1緩緩調至卡位4(如圖乙),筆記本電腦始終處于靜止狀態,則(  )
A.電腦受到的摩擦力變小
B.電腦對散熱底座的壓力變小
C.散熱底座對電腦的作用力增大
D.散熱底座對電腦的作用力的合力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.如圖1所示為“探究功與速度變化的關系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問題:

(1)某實驗小組采用如圖2所示裝置探究橡皮筋彈力功與速度的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.實驗中木板略微傾斜,這樣做的目的是B
A.防止小車不能被橡皮筋拉動          
B.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功     
D.便于小車獲得較大的彈射速度       
(2)實驗中甲、乙兩同學用兩種不同的方法來實現橡皮筋對小車做功的變化.
甲同學:把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車拉到相同位置釋放;
乙同學:通過改變橡皮筋的形變量來實現做功的變化.
你認為甲(填“甲”或“乙”)同學的方法可行.
(3)本實驗可通過作圖來尋找功與速度變化的關系.若所作的W-v的圖象如圖所示,則下一步應作W-v2(填“W-v2”或“W-$\sqrt{v}$”)的關系圖象.

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