A. | 物體P受到細線的拉力大小為F | B. | 兩物體間彈力大小可能為mg+$\frac{F}{2}$ | ||
C. | 兩物體間的摩擦力大小為F | D. | 地面對Q的摩擦力為F |
分析 將F按照平行四邊形定則進行分解,求出兩根繩子上的拉力大小,再對分析,根據平衡條件可求得彈力和摩擦力;再以PQ整體為研究對象求物體Q受地面的摩擦力.
解答 解:將F按照平行四邊形定則進行分解,如圖:
設T1與水平方向夾角為θ,根據平衡條件:
細線的拉力T=2Tcosθ=F
A、物體P受到細線的拉力大小為:T2=$\frac{F}{2cosθ}$=F,故A正確;
B、以P為研究對象受力分析,根據平衡條件,豎直方向:T2sinθ+mg=N,可見P所受支持力,即兩物體間的彈力,大小可能為mg+$\sqrt{3}$F,故B錯誤;
C、以P為研究對象受力分析,根據平衡條件,水平方向:T2cosθ=f=$\frac{F}{2cosθ}$cosθ=$\frac{F}{2}$,故C錯誤;
D、以PQ整體為研究對象受力分析,根據平衡條件,水平方向:f′=F,故D正確;
故選:AD
點評 體法和隔離法是動力學問題常用的解題方法,整體法是指對物理問題中的整個系統或整個過程進行分析、研究的方法.在力學中,就是把幾個物體視為一個整體,作為研究對象,受力分析時,只分析這一整體對象之外的物體對整體的作用力(外力),不考慮整體內部之間的相互作用力.
科目:高中物理 來源:2017屆貴州省貴陽市高三9月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,將電磁打點計時器固定在鐵架臺上,使質量m=50g的重錘帶動紙帶由靜止開始自由下落,利用此裝置可以測量重力加速度.
以下是該同學的實驗操作和計算過程,請完成以下內容:
(1)以下操作正確的是:
A.在進行實驗時,應先釋放紙帶,再打開電源
B.打點計時器應接在220V的交流檔上
C.釋放紙帶時,應將重錘的一端盡量靠近打點計時器,以便打出更多的點進行研究
D.實驗中,應該讓紙帶保持豎直狀態,以減小實驗過程中的誤差
(2)取下紙帶,取其中的一段標出計數點如圖所示,測出計數點間的距離分別為x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm.已知打點計時器的頻率為f=50Hz,則重錘運動的加速度計算式為a= 代入數據,可得加速度a= m/s2(計算結果保留三位有效數字).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過R0電流的有效值是20A | |
B. | 降壓變壓器T2原、副線圈的電壓之比為4:1 | |
C. | 升壓變壓器T1的輸出電壓等于降壓變壓器T2的輸入電壓 | |
D. | 升壓變壓器T1的輸出功率比降壓變壓器T2的輸入功率大25R(瓦特) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B對地面的壓力大小為4mg | |
B. | 此時A和C應具有相同的加速度,且大小為$\frac{2g}{3}$ | |
C. | 此時A和C之間的彈力大小為$\frac{2mg}{3}$ | |
D. | 此后的一小段時間內,A和C之間的彈力逐漸變小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度的方向不一定與合外力的方向一致 | |
B. | 合外力跟物體的質量成正比,跟加速度成正比 | |
C. | 加速度跟物體所受合外力成正比,跟物體的質量成反比 | |
D. | 由于加速度跟合外力成正比,整塊磚自由下落時加速度一定是半塊磚自由下落時加速度的2倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2m/s2 | B. | 0.3m/s2 | C. | 1m/s2 | D. | 1.2m/s2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源的輸出功率一定增大 | B. | 燈泡L2一定逐漸變暗 | ||
C. | 燈泡L1一定逐漸變暗 | D. | R上消耗功率一定變大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com