【題目】命題“設(shè)x，y∈Z，若x，y是奇數(shù)，則x+y是偶數(shù)”的等價(jià)命題是 ．
【答案】設(shè)x，y∈Z，若x+y不是偶數(shù)，則x，y不都是奇數(shù)
【解析】解：原命題與其逆否命題的真假性相同，為等價(jià)命題，
故命題“設(shè)x，y∈Z，若x，y是奇數(shù)，則x+y是偶數(shù)”的等價(jià)命題是：“設(shè)x，y∈Z，若x+y不是偶數(shù)，則x，y不都是奇數(shù)“；
所以答案是：設(shè)x，y∈Z，若x+y不是偶數(shù)，則x，y不都是奇數(shù)
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用四種命題間的逆否關(guān)系和命題的真假判斷與應(yīng)用，掌握交換原命題的條件和結(jié)論，所得的命題是逆命題；同時(shí)否定原命題的條件和結(jié)論，所得的命題是否命題；交換原命題的條件和結(jié)論，并且同時(shí)否定，所得的命題是逆否命題；兩個(gè)命題互為逆否命題，它們有相同的真假性；兩個(gè)命題為互逆命題或互否命題，它們的真假性沒(méi)有關(guān)系即可以解答此題．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A={x|x＜a}，B={x|1＜x＜4}，若ARB，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（ ）
A.（﹣∞，1）
B.（﹣∞，4]
C.（﹣∞，1]
D.[1，+∞）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】函數(shù)y=3x與y=﹣3﹣x 的圖象關(guān)于（ ）對(duì)稱(chēng)．
A.x軸
B.y軸
C.直線(xiàn)y=x
D.原點(diǎn)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)p：方程x2+2mx+1=0有兩個(gè)不相等的正根；q：方程x2+2（m-2）x-3m+10=0無(wú)實(shí)根．則使p∨q為真，p∧q為假的實(shí)數(shù)m的取值范圍是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知a，b，c滿(mǎn)足c＜b＜a且ac＜0，則下列選項(xiàng)中不一定能成立的是（ ）
A.ab＞ac
B.c（b﹣a）＞0
C.cb2＜ca2
D.ac（a﹣c）＜0
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某商場(chǎng)擬對(duì)商品進(jìn)行促銷(xiāo)，現(xiàn)有兩種方案供選擇．每種促銷(xiāo)方案都需分兩個(gè)月實(shí)施，且每種方案中第一個(gè)月與第二個(gè)月的銷(xiāo)售相互獨(dú)立．根據(jù)以往促銷(xiāo)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，若實(shí)施方案1，頂計(jì)第一個(gè)月的銷(xiāo)量是促銷(xiāo)前的1.2倍和1.5倍的概率分別是0.6和0.4．第二個(gè)月銷(xiāo)量是笫一個(gè)月的1.4倍和1.6倍的概率都是0.5；若實(shí)施方案2，預(yù)計(jì)第一個(gè)月的銷(xiāo)量是促銷(xiāo)前的1.4倍和1.5倍的概率分別是0.7和0.3，第二個(gè)月的銷(xiāo)量是第一個(gè)月的1.2倍和1.6倍的概率分別是0.6和0.4．令ξi（i=1，2）表示實(shí)施方案i的第二個(gè)月的銷(xiāo)量是促銷(xiāo)前銷(xiāo)量的倍數(shù)．
（Ⅰ）求ξ1 ， ξ2的分布列：
（Ⅱ）不管實(shí)施哪種方案，ξi與第二個(gè)月的利潤(rùn)之間的關(guān)系如表，試比較哪種方案第二個(gè)月的利潤(rùn)更大．
銷(xiāo)量倍數(shù) | ξi≤1.7 | 1.7＜ξi＜2.3 | ξi2.3 |
利潤(rùn)（萬(wàn)元） | 15 | 20 | 25 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知a＞0，若不等式|x﹣4|+|x﹣3|＜a在實(shí)數(shù)集R上的解集不是空集，則a的取值范圍是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)三位數(shù)n=100a+10b+c，若以a，b，c∈{1，2，3，4}為三條邊的長(zhǎng)可以構(gòu)成一個(gè)等腰（含等邊）三角形，則這樣的三位數(shù)n有（ ）
A.12種
B.24種
C.28種
D.36種
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