如圖甲所示，在風洞實驗室里，一根足夠長的細桿與水平面成θ＝37°固定，質量m＝1 kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點．現有水平向右的風力F作用于小球上，經時間t1＝2 s后停止，小球沿細桿運動的部分v－t圖象如圖所示．試求：(取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
(1)小球在0～2 s內的加速度a1和2～4s內的加速度a2．
(2)風對小球的作用力F的大小．
(1) a2="-10" m/s2，方向沿桿向下(2) F=60N
解析試題分析：由
可知，在0～2 s內的加速度a1="20" m/s2，方向沿桿向上; (2分)
2～4s內的加速度a2="-10" m/s2，方向沿桿向下 (2分)
（2）有風力時有Fcosθ-Gsinθ-f1=ma1 (2分)
Fsinθ+Gcosθ=FN (2分)
f=μFN (1分)
風停止時有：Gsinθ+f2=ma2 (1分)
Gcosθ=FN (1分)
f2=μFN (1分)
綜合求得：F=60N (1分)
考點：考查牛頓第二定律
點評：本題難度較小，根據運動規(guī)律求解加速度，再由受力和牛頓第二定律求受力情況
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，在風洞實驗室里，一根足夠長的細桿與水平成θ=37°固定，質量為m=1 kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點，今有水平向右的風力F作用于小球上，經時間t1=2s后停止，小球沿細桿運動的部分v-t圖象如圖乙所示（取g=10 m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．試求：
（1）小球在0~2 s內的加速度a1和2~4 s內的加速度a2；
（2）0~2 s內風對小球作用力F的大小．
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，在風洞實驗室里，一根足夠長的細桿與水平面成θ＝37°固定，質量m＝1kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點．現有水平向右的風力F作用于小球上，經時間t1＝2 s后停止，小球沿細桿運動的部分v－t圖象如圖乙所示．試求：(取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
1.小球在0～2 s內的加速度a1和2～4 s內的加速度a2．
2.風對小球的作用力F的大小．
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科目：高中物理 來源：2014屆度福建省高一上學期期末考試物理卷 題型：計算題
如圖甲所示，在風洞實驗室里，一根足夠長的細桿與水平面成θ＝37°固定，質量m＝1kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點．現有水平向右的風力F作用于小球上，經時間t1＝2 s后停止，小球沿細桿運動的部分v－t圖象如圖乙所示．試求：(取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
1.小球在0～2 s內的加速度a1和2～4 s內的加速度a2．
2.風對小球的作用力F的大小．
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