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4．關于力的概念，下列說法正確的是（　　）
A．一個力必定聯系著兩個物體，其中每個物體既是施力物體又是受力物體
B．放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于木塊發生了微小形變而產生的
C．作用力與反作用力是同種性質的力
D．壓縮彈簧時，手先給彈簧一個壓力F，等彈簧壓縮x距離后才反過來給手一個彈力

分析 力是改變物體運動狀態的原因，力不能離開施力物體和受力物體而單獨存在，施力物體的同時又是受力物體，只有力的三要素相同，力的作用效果才相同．作用力與反作用力的性質必須相同．

解答 解：A、力是不能離開施力物體和受力物體而單獨存在，施力物體的同時又是受力物體，故A正確；
B、木塊受到的彈力是由于桌面發生微小形變而產生的；故B錯誤；
C、作用力和反作用力的性質一定相同；故C正確；
D、作用力和反作用力一定是同時產生，同時消失的；故手壓彈簧時，彈簧對手同時產生力；故D錯誤；
故選：AC．

點評 本題考查了力的概念和力的作用是相互的，要注意明確力的物質性，同時注意作用力和反作用力的性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．在“測定金屬的電阻率”的實驗中，所用金屬絲的電阻約為5Ω．用米尺測出金屬絲的長度L，用螺旋測微器測量金屬絲直徑d，用伏安法測出金屬絲的電阻R，然后根據電阻定律計算出該金屬材料的電阻率．
（1）金屬絲粗細均勻（橫截面為圓形），用螺旋測微器測量其直徑d，結果如圖1所示，則d=4.689mm．
（2）實驗室備有兩節干電池、電建、導線若干及下列器材：
A．電壓表V（0～3V，內阻約為10KΩ）
B．電流表A1（0～0.6A，內阻約為0.5Ω）
C．電流表A2（0～3A，內阻約為0.1Ω）
D．滑動變阻器R1 （0～20Ω，1A）
E．滑動變阻器R2 （0～1000Ω，0.2A）
a．某同學進行電阻測量時，為提高測量的精度，電流表應選B，滑動變阻器應選D．（填器材前對應的序號）
b．該同學實驗時實物接線如圖2所示，請指出接線中的兩處錯誤：
錯誤1：③錯誤2：⑥（用接線序號表示）
（3）連線正確后，該同學實驗中測得的6組電流I、電壓U的值已在圖3中標出，據此作出U-I圖線，求出電阻值R=6.0Ω （保留2位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．電磁打點計時器每隔0.02s打一次點．某次打點紙帶如圖所示，A、B、C、D是連續打出的四個點．由圖中數據可知，紙帶的運動是勻加速直線運動，紙帶在打下C點的速度大小是2.1 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在“測量金屬的電阻率”實驗中，所用測量儀器均已校準、待測金屬絲接入電路部分的長度約為50cm．
（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其中某一次測量結果如圖1所示，其讀數為0.398mm（該值接近多次測量的平均值）．

（2）用伏安法測金屬絲的電阻Rx．實驗所用器材為：電池組（電動勢3V，內阻約1Ω）、電流表（內阻約0.1Ω）、電壓表（內阻約3KΩ）、滑動變阻器（0-20Ω，額定電流2A），開關、導線若干．某小組同學利用以上器材正確連接好電路，進行實驗測量，記錄數據如下：
次數1234567
U/V0.100.30[0.701.001.501.702.30
I/A0.0200.0600.1600.2200.3400.4600.520
由以上實驗數據可知，他們測量Rx是采用圖2中的甲圖（選填“甲”或“乙”）．
（3）圖3是測量Rx的實驗器材實物圖，圖中已連接了部分導線，滑動變阻器滑片P置于變阻器的一端．請根據（2）所選的電路圖，補充完圖3中實物間的連線，并使開關閉合瞬間，電壓表或電流表不至于被燒壞．

（4）這個小組的同學在坐標紙上建立U、I坐標系，如圖4所示，圖中已標出了與測量數據對應的4個坐標點．請在圖4中標出第2、4、6次測量數據的坐標點，描繪出U-I圖線．由圖線得到金屬絲的阻值Rx=4.5Ω（保留兩位有效數字）．
（5）根據以上數據可以估算出金屬絲電阻率約為C（填選項前的符號）．
A、1×10-2Ω?m   B、1×10-3Ω?m    C、1×10-6Ω?m   D、1×10-5Ω?m
（6）任何實驗測量都存在誤差．本實驗所用測量儀器均已校準，下列關于誤差的說法中正確的選項是CD．
A．用螺旋測微器測量金屬絲直徑時，由于讀數引起的誤差屬于系統誤差
B．由于電流表和電壓表內阻引起的誤差屬于偶然誤差
C．若將電流表和電壓表的內阻計算在內，可以消除由測量儀表引起的系統誤差
D．用U-I圖象處理數據求金屬絲電阻可以減小偶然誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物理量中，都是矢量的是（　　）
A．位移、時間、速度B．位移、速度、加速度
C．速度、速率、加速度D．速度的變化、時間、位移

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．兩個質量分別為6kg和4kg的物體A、B用一根足夠長的輕繩通過輕質光滑定滑輪懸吊，開始時A、B均靜止且離地面高10m．現在釋放A、B，當它們運動2秒時繩子突然斷裂，求A、B落地的時間差．（g=10m/s2，結果可用根號保留）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，質量分別為mA、mB的A、B兩個楔形物體疊放在一起，B靠在豎直墻壁上，在水平力F的作用下，A、B靜止不動，則（　　）
A．B對A的摩擦力方向沿斜面向下
B．B受到墻壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下
C．力F增大（A、B仍靜止），A對B的壓力也增大
D．力F增大（A、B仍靜止），B對A的摩擦力也增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的坐標系里面放置3個帶電小球，原點位置的小球的電荷量為5.0×10-9C，x軸正方向0.30m處小球的電荷量為6.0×10-9C，y軸負方向0.10m位置小球電荷量為-3.0×10-9C．求原點處小球受到的靜電力的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，靜止的水平傳送帶A、B兩點間距L=4m，一質量m=0.5kg的物塊以水平初速度v0=6m/s從A點滑上傳送帶，滑到B點時的速度為2m/s，取重力加速度g=10m/s2．
（1）求物塊與傳送帶間的動摩擦因數；
（2）現使傳送帶按順時針方向以恒定的速率v運行，物塊仍以初速度v0=6m/s從A點滑上傳送帶，試求下列三種情況下物塊在傳送帶上的運動時間．①當v=1m/s時；②當v=4m/s時；③當v=8m/s時．

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