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10．下列物理量中，屬于矢量的是（　　）
A．電場強度B．電勢C．電勢差D．電勢能

分析 矢量是既有大小，又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量．根據有沒有方向，確定是矢量還是標量．

解答 解：A、矢量是既有大小又有方向的物理量，電場強度是矢量，故A正確．
BCD、標量是只有大小沒有方向的物理量．電勢、電勢差和電勢能都是標量，故BCD錯誤．
故選：A

點評 對于物理量的矢標性是學習物理量的基本內容，矢量可結合其方向特點進行記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）實驗中動能的增加量應略小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力勢能的減少量，其主要原因是C．
A．重物下落的實際距離大于測量值     B．重物下落的實際距離小于測量值
C．重物下落受到阻力                 D．重物的實際末速度大于計算值
（2）如圖所示，有一條紙帶，各點距A點的距離分別為d1，d2，d3，…，各相鄰點間的時間間隔為T，當地重力加速度為g．要用它來驗證物體從B到G處的機械能是否守恒，則B點的速度表達式為vB=$\frac{p9vv5xb5_{2}^{\;}}{2T}$，G點的速度表達式為vG=$\frac{p9vv5xb5_{7}^{\;}-p9vv5xb5_{5}^{\;}}{2T}$，（4）若B點和G點的速度vB、vG及BG間的距離h均為已知量，則當滿足${v}_{G}^{2}-{v}_{B}^{2}=2gh$時，物體的機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．首先發現電流磁效應的科學家是（　　）
A．
牛頓		B．
愛因斯坦		C．
居里夫人		D．
奧斯特

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖（a）所示，可視為質點的物塊質量為m=2kg，置于水平地面上的A點，物塊與水平地面間的動摩擦因數μ=0.25．在水平向右的力F作用下物塊由靜止開始運動，由A運動到B的過程中力F隨位移x變化關系如圖（b）所示，到達斜面底端B點后撤去力F，物塊沖上足夠長的光滑斜面．其中AB段長為L=5m，g取10m/s2．問：
（1）由A運動到B的過程中，物塊克服摩擦力所做的功是多少？
（2）物塊由A運動到B所用的時間是多少？
（3）不計物塊在B處的動能損失，物塊沿斜面上滑的最大高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．某實驗小組準備探究某個燈泡的伏安特性曲線，額定電壓為2.5V，電阻約為幾歐，除待測小燈泡外，提供器材如下：
A．電壓表V1：量程為15V，內阻約為10kΩ
B．電壓表V2：量程為300mV，內阻為300Ω
C．電流表A：量程為300mA，內阻約為1Ω
D．滑動變阻器R1：最大阻值200Ω
E．滑動變阻器R2：最大阻值10Ω
F．定值電阻R01：阻值2700Ω
G．定值電阻R02：阻值30Ω
H．電動勢4.5V直流電源一個，開關一個，導線若干
（1）出于電表的安全性及測量要求考慮，同學們選用電壓表V1并聯在小燈泡兩端測量小燈泡的電壓，發現這種方法實際上不可行，其最主要的原因是量程過大，導致指針偏轉角度過小，無法準確讀數；
（2）于是同學們利用所學知識，對電壓表V2進行了改裝，這需要選用定值電阻R01（填寫器材代號）與電壓表V2串聯；
（3）實驗中滑動變阻器應選R2（填寫器材代號）
（4）請在方框中畫出該實驗的電路圖并在圖中標出各器材的代號．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在田徑運動會上，中學生通過自己的努力，展現了積極向上，勇于拼搏的風采．下列幾種關于比賽項目中的論述正確的是（　　）
A．背越式跳高比賽中要研究運動員過桿的技術要領時，可把運動員當成“質點”來處理
B．在400米比賽中，處于第1跑道的丁丁同學正好跑了完整一圈，他的成績為50.0s，則他在整個過程的平均速度為0
C．文文同學在100 m比賽的成績是13.35 s，其13.35 s指的是“時刻”
D．強強同學的投標槍成績為50.8m，其50.8 m為標槍在空中運動的路程

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質量的關系”實驗，如圖1是實驗中一條打點的紙帶，相鄰記數點的時間間隔為T，且間距s1，s2，s3，…，s6已量出．
（1）請寫出二種計算加速度的方法
方法1：采用“二分法”，由△x=at2可知a=$\frac{{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}-{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{9{T}^{2}}$；
方法2：作出v-t圖象，根據圖象的斜率表示加速度求解．
（2）如圖a，甲同學根據測量數據畫出a-F圖線，表明實驗的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．
（3）乙、丙同學用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖b所示，說明兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？兩小車及車上的砝碼的質量不同；
比較其大小M乙＜M丙．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．用多用電表粗測電阻，歐姆擋有三個倍率，分別是×1Ω、×10Ω、×100Ω，用×10Ω檔測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏角相對左側零刻線偏小，為了較準確地進行測量，應換到×100擋．如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟是重新歐姆調零，若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖所示，則該電阻的阻值是2200Ω．若換直流2.5V檔測電壓，指針在表盤上的位置不變，則電壓讀數為1.00V．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．在某市區內，一輛汽車在平直的公路上以速度v0=10m/s勻速行駛．汽車司機發現前方有危險緊急剎車，后測量出路面剎車的痕跡長s=8m，剎車后車的運動可以看作勻減速直線運動．試求：
（1）汽車剎車的加速度大小；
（2）汽車在2s末時的速度大小．

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