A. | 桌面對它的支持力的大小等于它所受重力大小,這是一對平衡力 | |
B. | 它所受到的重力和桌面對它的支持力是一對作用力和反作用力 | |
C. | 它對桌面的壓力就是它所受到的重力 | |
D. | 它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力 |
分析 由牛頓第三定律可知,作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在兩個物體上,力的性質(zhì)相同,它們同時產(chǎn)生,同時變化,同時消失;一對平衡力大小相等,方向相反,作用在同一物體上.
解答 解:A、B、書所受的重力與桌面對書的支持力,等值、反方、共線,作用在同一個物體上,符合二力平衡的條件,是一對平衡力,故A正確,B錯誤.
C、書對桌面的壓力是由于書的重力而產(chǎn)生的,但不能說就是書的重力,它們是不同性質(zhì)的力,施力物體和受力物體也不同,故C錯誤.
D、書對桌面的壓力和桌面對它的支持力,等值、反方、共線,是兩個物體受到的力,是一對相互作用力,故D錯誤.
故選:A
點評 本題關(guān)鍵要明確一對平衡力與一對作用力與反作用力的區(qū)別,初學(xué)者往往容易看到大小相等、方向相反且作用在同一條直線上就認(rèn)為是一對平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | U一直增大,I一直減小 | B. | U一直減小,I一直增大 | ||
C. | U先增大后減小,I先減小后增大 | D. | U先減小后增大,I先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t2時刻,線圈的電動勢最大 | |
B. | t5時刻線圈中的電動勢比t4時刻線圈中的電動勢大 | |
C. | t3時刻,線圈中的電流方向發(fā)生變化 | |
D. | t1時刻和t5時刻,線圈中的電流方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=1 s時物體的加速度大小為3 m/s2 | |
B. | 物體3 s內(nèi)的平均速度大小為2.5 m/s | |
C. | 物體7 s內(nèi)的位移為12 m | |
D. | 物體第3 s內(nèi)的位移為6 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ra>Rc>Rb>Rd | B. | Ra>Rc>Rd>Rb | C. | Ra<Rb<Rc<Rd | D. | Rd>Rc>Ra>Rb |
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