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13.電路如圖所示,US=16V,R1=R2=600Ω.R3=300Ω,求電流I2和電壓U1、U3

分析 先求出R2、R3并聯的電阻,再由歐姆定律求出總電流,即可求得并聯部分的電壓U3,最后由歐姆定律求I2

解答 解:R2、R3并聯的電阻值 R=$\frac{{R}_{2}{R}_{3}}{{R}_{2}+{R}_{3}}$=$\frac{600×300}{600+300}$=200Ω
由歐姆定律得:I1=$\frac{{U}_{s}}{{R}_{1}+R}$=$\frac{16}{600+200}$=$\frac{1}{50}$A
 U1=I1R1=$\frac{1}{50}$×600V=12V
 U3=I1R=$\frac{1}{50}$×200V=4V
 I2=$\frac{{U}_{3}}{{R}_{2}}$=$\frac{4}{600}$=$\frac{1}{150}$A
答:電流I2是$\frac{1}{150}$A,電壓U1、U3分別為12V和4V.

點評 本題在認識電路連接關系的基礎上,關鍵要掌握串、并聯電路的特點.本題也可以根據U3=US-U1,來求U3

練習冊系列答案
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3.下列說法中正確的是(  )
A.分子間距離增大時,分子間的引力和斥力都減小
B.布朗運動反映了氣體或液體分子的無規則運動
C.食鹽晶體中的鈉、氯離子按一定規律分布,具有空間上的周期性
D.做功和熱傳遞在改變系統內能方面是不等價的
E.第二類永動機不違背能量守恒定律,因此是可能制成的

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4.做勻加速直線運動的物體,依次通過A、B、C三點,所用時間tAB=tBC,已知物體在AB段的平均速度大小為2.0m/s,在BC段的平均速度大小為4.0m/s,位移xBC=2xAB,那么物體在B點的瞬時速度大小為(  )
A.2.5m/sB.3.0m/sC.3.5m/sD.4.0m/s

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1.一個質點沿x軸做勻加速直線運動,其位移-時間圖象如圖所示,則關于該質點的運動,下列說法正確的是(  )
A.質點的加速度大小為2m/s2
B.質點在t=2s時的速度大小為4m/s
C.質點在t=0到t=2s時間內的平均速度大小為4m/s
D.質點在t=0到t=2s時間內的位移大小為6m

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8.圖為電場中的一條電場線,一個正電荷只受電場力作用,從A點沿直線向B點運動時,速度逐漸減小,則UA<UB(填>、=、<).

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18.有一只電壓表,量程已知,內阻為RY、另有一電源(電動勢未知,但不超過電壓表的量程,內阻不計).某課外活動小組利用這只電壓表和電源,再用一個開關和一些連接用導線,設計了測量某一未知電阻Rx的實驗方法(已知R的值與RV相差不大).實驗的主要步驟如下:

(1)按圖1的方式連接電路,閉合開關后,電壓表的示數為U1
(2)再按圖的方式連接電路,閉合開關后,電壓表的示數為U2.完成下列問題:
①步驟(1)的目的是測出電源的電動勢大小;
②在圖2方框中畫出(2)方式的電路原理圖;
③用筆畫線代替導線把圖3的實物圖連接成實驗電路;
④電阻Rx=$\frac{{U}_{1}^{\;}-{U}_{2}^{\;}}{{U}_{2}^{\;}}{R}_{V}^{\;}$.(用RY、U1、U2表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.國慶長假,老師帶領同學乘火車外出參加社會實踐活動,火車開動前老師對同學們說:“如果我們把火車啟動階段當成勻加速,等會兒能否用身邊的器材,測出其加速度呢?”同學們紛紛響應:
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(2)如圖,小趙用塑料繩把一只小鐵鎖吊在行李架上,使懸掛點正好在小桌邊緣的正上方,他測出塑料繩的懸掛點到小鐵鎖的距離L及小鐵鎖偏離桌子邊緣的距離d,求此方案加速度的表達式.

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2.關于電動勢,下列說法正確的是(  )
A.電源兩極間的電壓等于電源電動勢
B.電動勢越大的電源,將其他形式的能轉化為電能就越多
C.電源電動勢的數值等于內、外電壓之和
D.電源電動勢由電源本身決定,與外電路的組成無關

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.物體在恒力F1、F2、F3的共同作用下做勻速直線運動,若突然撤去恒力F1,其余力不變,在以后一段時間內,則下列說法正確的是(  )
A.速度可能先減小后增大B.速度一定增大
C.速度可能不變D.加速度可能增大也可能減小

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