分析 (1)明確彈簧秤的讀數(shù)方法,注意最小分度;
(2)在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),本實(shí)驗(yàn)采用作合力與分力圖示的方法來驗(yàn)證,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時(shí)必須保證與木板平面平行.
解答 解:(1)彈簧秤的最小分度為0.1N;則由圖可知,指針的示數(shù)為2.40N;
(2)A、本實(shí)驗(yàn)通過作圖求解合力,故不需要兩力的夾角取特殊值90°,故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)要方便、準(zhǔn)確,兩分力適當(dāng)大點(diǎn),但不是越大越好,夾角不宜太大,也不宜太小,不需要90°,故B錯(cuò)誤;
C、拉力應(yīng)該平行與紙面,否則方向無法準(zhǔn)確表示,合力適當(dāng)大些同樣是為減小讀數(shù)的相對(duì)誤差,為了效果相同兩次都要將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O,故C正確,
D、為了防止細(xì)繩出現(xiàn)豎直方向上的拉力,故在拉橡皮筋時(shí),彈簧測力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行.故D正確.
故選:CD
故答案為:(1)2.40;(2)CD.
點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)采用是等效替代的思維方法.實(shí)驗(yàn)中要保證一個(gè)合力與兩個(gè)分力效果相同,結(jié)點(diǎn)O的位置必須相同,同時(shí)要明確實(shí)驗(yàn)原理和步驟,以及知道實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.12 | |
B. | 墻面對(duì)物塊平均作用力的大小130N | |
C. | 物塊在反向運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力所做的功為9J | |
D. | 碰撞后物塊還能向左運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通電電流計(jì)算式為I=$\frac{220}{40}$A | |
B. | 輸出功率計(jì)算式為P輸=(36-$\frac{{220}^{2}}{40}$)W | |
C. | 發(fā)熱功率計(jì)算式為P熱=($\frac{36}{220}$)2×40W | |
D. | 電功率大于36W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 二者始終一起加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | F=4N時(shí)二者開始發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) | |
C. | 小滑塊m運(yùn)動(dòng)的最大加速度為1m/s2 | |
D. | 小滑塊m與木板M之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “一節(jié)課45分鐘”,指的是時(shí)刻 | |
B. | 在直線運(yùn)動(dòng)中,物體位移的大小總是等于路程 | |
C. | 速度很大的物體加速度可能為零 | |
D. | “地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”,是以地球?yàn)閰⒄障?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
I/A | 0.12 | 0.26 | 0.42 | 0.58 | 0.74 | 0.86 | 0.92 | 1.00 | 1.20 |
U/V | 2.50 | 2.30 | 2.08 | 1.77 | 1.50 | 1.27 | 1.10 | 0.82 | 0.60 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流通過導(dǎo)體的熱功率與電流的大小成正比 | |
B. | 力對(duì)物體所做的功與力的作用時(shí)間成正比 | |
C. | 物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由其所受的合外力提供 | |
D. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小與通電導(dǎo)線所受安培力的大小成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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