| A． | ①③ | B． | ①④ | C． | ②③ | D． | ②④ |
科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示的“軌道康復者”航天器可在太空中給衛星補充能源，延長衛星的使用壽命．“軌道康復者”在某次拯救一顆地球同步衛星前的運動軌跡如圖所示，二者在同一平面內沿相同繞行方向繞地球做勻速圓周運動，軌道半徑之比為1：4．若不考慮同步衛星與“軌道康復者”之間的引力，則下列說法正確的是（ ）| A． | 圖示軌道上，“軌道康復者”的速度大于7.9km/s | |
| B． | 圖示軌道上，“軌道康復者”的加速度大小是地球同步衛星的16倍 | |
| C． | 圖示軌道上，“軌道康復者”的周期較大 | |
| D． | 若要對該同步衛星實施拯救，“軌道康復者”應從圖示軌道加速，然后與同步衛星對接 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 改裝成V1電壓表應串聯一個3000Ω的電阻 | |
| B． | 改裝成V2電壓表應并聯一個14800Ω的電阻 | |
| C． | 將兩表串聯在同一電路中，電壓表V1的指針偏轉角較小 | |
| D． | 使用V1電壓表時，若指針指在表盤上原來0.6mA處，則被測電壓的大小是1.8v |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 教練在分析仁川亞運中男子1500m自由泳比賽中的孫楊動作時，可以視孫楊為質點 | |
| B． | 第2s內和前2s都是指一段時間 | |
| C． | 時光不能倒流，因此時間是矢量 | |
| D． | “空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”．其“橋流水不流”中的“橋流”應理解成其選擇的參考系是”是地面 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，物體A的質量為M，圓環B的質量為m，通過繩子連結在一起，圓環套在光滑的豎直桿上，開始時連接圓環的繩子處于水平，長度l=4m，現從靜止釋放圓環．不計定滑輪和空氣的阻力，取g=10m/s2，若圓環下降h=3m時的速度v=5m/s，則A和B的質量關系（ ）| A． | $\frac{M}{m}$=$\frac{35}{29}$ | B． | $\frac{M}{m}$=$\frac{7}{9}$ | C． | $\frac{M}{m}$=$\frac{39}{25}$ | D． | $\frac{M}{m}$=$\frac{15}{19}$ |
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題
在一次救援中，一輛汽車停在一小山坡底，突然司機發現在距坡底240m的山坡處一巨石以8m/s的初速度0.4m/s2的加速度勻加速滾下，巨石到達坡底后速率不變，在水平面的運動可以近似看成加速度大小為0.2m/s2的勻減速直線運動；司機發現險情后經過2s汽車才啟動起來，并以0.5m/s2的加速度一直做勻加速直線運動 （如圖所示）．求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 體積較大的帶電體一定不能看成點電荷 | |
| B． | 足夠小（例如體積小于1mm3）的電荷，一定可以看作點電荷 | |
| C． | 點電荷的帶電量一定很小 | |
| D． | 一個帶電體能否看成點電荷，不是看它尺寸的絕對值，而是看它的形狀和大小對相互作用力的影響是否能忽略不計．點電荷是一種理想化模型 |
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題
如圖所示，AO是具有一定質量的均勻細桿，可繞O點在豎直平面內自由轉動．細桿上的P點與放在水平桌面上的圓柱體接觸，圓柱體靠在豎直的擋板上而保持平衡．已知桿的傾角θ=60°，圓柱體的重力大小為G，豎直擋板對圓柱體的壓力大小為2G，各處的摩擦都不計，試回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，跳水運動員站在3m板的前端靜止不動時，關于“運動員受到板對他的彈力方向”，下列說法正確的是（ ）| A． | 斜向左上 | B． | 斜向右上 | C． | 豎直向上 | D． | 豎直向下 |
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