| A． | 探究力的平行四邊形定則的實驗中運用了控制變量的方法 | |
| B． | 伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法 | |
| C． | 用比值定義的物理概念在物理學中占有很大的比例，例如場強E=$\frac{U}p9vv5xb5$就是采用比值定義的 | |
| D． | 牛頓的“月-地檢驗”表明地面物體所受地球的引力、月球所受地球的引力，與行星所受太陽的引力服從相同規律 |
分析 物理學的發展離不開科學的思維方法，要明確各種科學方法在物理中的應用，如控制變量法、理想實驗、理想化模型、極限思想等，結合物理學史解答．
解答 解：A、力的平行四邊形定則的探究實驗中運用了等效替代的方法，故A錯誤．
B、伽利略在研究自由落體運動時運用實驗和邏輯推理相結合的方法．故B錯誤．
C、用比值定義的物理概念在物理學中占有很大的比例，但場強與電勢差的關系不是比值定義的，故C錯誤．
D、牛頓的“月-地檢驗”表明地面物體所受地球的引力、月球所受地球的引力，與行星所受太陽的引力服從相同規律．故D正確．
故選：D
點評 本題考查了一些物理學史，對物理學史要與主干知識一起學習，識記是最好的學習方法，同時還要注意掌握物理學中常見的物理方法的應用．
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | T=0.1s t=NT | B． | T=0.05s t=（N-1）T | ||
| C． | T=0.02s t=（N-1）T | D． | T=0.02s t=NT |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，在水平面上固定一個半徑R=1.6m的$\frac{3}{4}$光滑圓弧軌道的工件，其圓心在O點，AOC連線水平，BOD連線豎直．在圓周軌道的最低點B有兩個質量分別為m1=2kg，m2=1kg的可視為質點的小球1和2，兩小球間夾有一個極短的輕彈簧，當彈簧儲存了EP=90J的彈性勢能時鎖定彈簧．某時刻解除鎖定，彈簧將兩個小球彈開，重力加速度g=10m/s2，試求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 力是使物體發生形變或改變物體運動狀態的原因 | |
| B． | 摩擦力的方向總是與物體運動反向相反 | |
| C． | 物體只要相互接觸就有彈力 | |
| D． | 物體只有落向地面時才受重力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 整個過程中，D點對應時刻離出發點最遠 | |
| B． | 整個過程中，BC段對應過程的加速度最大 | |
| C． | 在0～22 s時間內，質點的位移為90m | |
| D． | 在t=20.5s時，質點的速度為3m/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | a=1m/s2 | B． | a=2m/s2 | C． | a=3m/s2 | D． | a=4m/s2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 如圖（a）所示，用該裝置觀察桌面受壓時的形變，應用了等效思想 | |
| B． | 如圖（b）所示，探究沿曲線運動的物體重力做功的特點時，將曲線分割成若干小段，每一小段可以看成傾斜直線，然后再計算，體現了理想化模型思想 | |
| C． | 如圖（c）所示，斜面的傾角越接近90°，小球的運動越接近自由落體運動 | |
| D． | 如圖（d）所示，以加速運動的火車為參考系，牛頓第一定律也成立 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，傾角為α的斜面體固定在水平地面上，處于水平向右的勻強電場中．帶正電，質量為m的滑塊從斜面上的某處靜止釋放．若滑塊沿斜面運動過程中對斜面的壓力為0，重力加速度為g．在滑塊下滑位移為L的過程中（ ）| A． | 滑塊的重力勢能減小了mgL | |
| B． | 滑塊的電勢能減小了$\frac{{mgL{{cos}^2}α}}{sinα}$ | |
| C． | 滑塊的機械能增加了mgLsinα | |
| D． | 滑塊的動能增加了$\frac{mgL}{sinα}$ |
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