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13.如圖所示,實線為方向未知的三條電場線,a、b兩帶電粒子從電場中的O點以相同的初速度飛出.僅在電場力作用下,兩粒子的運動軌跡如圖中虛線所示,則( 。
A.a一定帶正電,b一定帶負電B.a電勢能減小,b電勢能減小
C.a加速度減小,b加速度增大D.a和b的動能一定都增大

分析 由粒子的軌跡彎曲方向判斷粒子所受的電場力方向,確定電場線的方向,判斷電勢高低.根據電場力方向與粒子速度方向的夾角,判斷電場力對粒子做正功還是負功,確定粒子在a與b動能的大小變化以及電勢能的變化.

解答 解:A、由運動軌跡如圖可知,a、b做曲線運動,由于電場線方向未知,故a、b電性不能確定,故A錯誤;
    B、根據圖知a、b兩粒子的電場力、速度的夾角為銳角,電場力對電荷做正功,電勢能減小,故B正確;
    C、根據a、b兩粒子做曲線運動軌跡彎曲程度即電場線的疏密可知,b所處的電場線變密,電場強度變強,所受的電場力在增大,加速度在增大;a所處的電場線變疏,電場強度變弱,所受的電場力在減小,加速度在減小,故C正確;
    D、根據圖知a、b兩粒子的電場力、速度的夾角為銳角,電場力對電荷做正功,電勢能減小,動能增加,故D正確
故選:BCD

點評 物體做曲線運動時,所受合力指向軌跡彎曲的內側,根據軌跡的彎曲方向要能判斷出力、速度和運動軌跡三者的位置關系體,電場力做功與電勢能、動能的關系,電場線與電場強度的關系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列四個物體的運動圖象中,表示物體作勻速直線運動的是(  )
A.甲、丙B.乙、丙C.甲、丁D.乙、丁

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,一水平傳送帶以不變的速度v向右運動,將質量為m的小物塊A輕放在其左端,經t時間后,物體A的速度也變為v,再經時間t到達右端,下列說法不正確的是( 。
A.A從左端運動到右端的過程中,平均速度為$\frac{3v}{4}$
B.A與傳送帶間的摩擦因數為$\frac{v}{gt}$
C.傳送帶對物體做的功和物體對傳送帶做功的絕對值相等
D.傳送帶因輸送小物塊多消耗的能量為mv2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數點到A點之間的距離,則物塊下滑的加速度a=1.0m/s2,打下C點時物塊的速度v=0.54m/s.打下A點時物塊的速度v=0.34m/s.(結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,直線甲和曲線乙分別是在平直公路上行駛的汽車甲和乙的位移-時間(x-t)圖線,由圖可知(  )
A.t1時刻乙車追上甲車
B.t1時刻乙車速度大于甲車速度
C.0到t1時間內,乙車速度一直小于甲車的速度
D.0到t1時間內,乙車的平均速度小于甲車的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,為A、B、C三個物體從同一地點,同時出發沿同一方向做直線運動的x-t圖象,則在0-t0時間內,下列說法正確的是( 。
A.三個物體的平均速度相等B.三個物體的平均速率相等
C.三個物體始終沿著同一方向運動D.t0時C物體的速度比B物體的速度大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.2016年9月19號,我國利用長征六號火箭成功發射了20顆小衛星,這種一箭多星技術是我國航天人長期堅持自主創新.刻苦攻關的結果,體現了我國航天人勇于探索太空的信心與決心,假設此次發射中有A、B兩顆均繞地球作勻速圓周運動的衛星,如圖所示,其中A星離地高度HA=100km,B星離地高度HB=200km,已知地球半徑為6400km,有關A,B兩顆衛星的說法正確的是( 。
A.A、B兩星的線速度之比$\sqrt{2}$:1
B.A、B兩星周期之比1:2$\sqrt{2}$
C.A、B兩星加速度之比662:652
D.由于阻力的作用,在A星逐漸進入大氣層過程中,速度越來越大.

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2.中國空間科學學會發言人在展望21世紀我國航天藍圖時曾透露“中國登月球的基本手段已經具備,但中國人登月要有超越先登者的內容!”通過觀測和研究,特別是“阿波羅號”載人宇宙飛船和“月球勘探者號”空間探測器的實地勘探,人類對月球的認識已更進了一步.下面就是關于月球的一些研究成果,請回答有關問題.一宇航員在月球表面上高h處,以初速度v水平方向拋出一個小球,小球落到月球表面上,測得落地點與拋出點之間的水平距離為L,已知月球的半徑為R,萬有引力常量為G,求月球的質量M.

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7.如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置.他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B,在滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連(力傳感器可測得細線上的拉力大小),力傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.
(1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=2.25mm
(2)下列不必要的一項實驗要求是D
A.將氣墊導軌調節水平
B.使A位置與光電門間的距離適當大些
C.使細線與氣墊導軌平行
D.使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
(3)實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,測量出滑塊在A位置時遮光條到光電門的距離x,則滑塊的加速度a=$\frac{p9vv5xb5^{2}}{2x{t}^{2}}$
(4)為探究滑塊的加速度與力的關系,改變鉤碼質量,測出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間t,通過描點要作出它們的線性關系圖象,處理數據時縱軸為F,橫軸應為D
A.t             B.t2             C.$\frac{1}{t}$              D.$\frac{1}{{t}^{2}}$.

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