A. | 沿直線運動的物體,位移和路程是完全相同的 | |
B. | 質點沿不同的路徑由A到B,其路程可能不同而位移是相同的 | |
C. | 質點通過一段路程,其位移不可能是零 | |
D. | 質點運動的位移大小可能大于路程 |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2$\sqrt{2}$ | B. | 2:3$\sqrt{2}$ | C. | 1:3$\sqrt{3}$ | D. | 2:3$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 交變電流的頻率為4Hz | B. | 在1s內,交變電流的方向改變8次 | ||
C. | 此閉合回路的電流有效值為$\sqrt{2}$A | D. | 小型交流發電機的輸出功率為40W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 400 m/N | B. | 50 N/m | C. | 200 N/m | D. | 200 m/N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究繞月球運轉時的“嫦娥一號”衛星 | |
B. | 研究飛行中的直升飛機上的螺旋槳 | |
C. | 沿地面翻滾前進的體操運動員 | |
D. | 研究火車過南京長江大橋所用的時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重心和交變電流有效值等概念的建立都體現了等效替代的思想 | |
B. | 牛頓通過斜面實驗提出了“提出假說,數學推理,實驗驗證,合理外推”的科學推理方法 | |
C. | 用質點來代替實際物體、用點電荷來代替帶電體都是采用了理想化模型的方法 | |
D. | 奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應,揭示了電和磁之間存在聯系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=8s時刻,x=8m | |
B. | t=8s時刻,x=3m | |
C. | t=3s時刻,物體的運動方向發生改變 | |
D. | 0-1s和3-4s內加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體在t1時刻速度大小相等 | B. | t1時刻乙的速度大于甲的速度 | ||
C. | t2時刻甲的速率是乙速率的兩倍 | D. | 甲的平均速度小于乙的平均速度 |
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