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8.甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動,a=4m/s2,a=-4m/s2,那么對甲、乙兩物體判斷正確的是(  )
A.甲的加速度大于乙的加速度
B.甲做加速直線運動,乙做減速直線運動
C.甲的速度比乙的速度變化快
D.甲、乙加速度大小相等,方向相反

分析 正確解答本題需要掌握:加速度為矢量,負號表示方向,不表示其大小;當加速度方向和速度方向相同時,速度越來越大,相反時速度越來越小.

解答 解:A、加速度為矢量,負號表示方向,因此甲的加速度等于乙的加速度,故A錯誤;
B、甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動,a=+4m/s2,a=-4m/s2,甲的加速度和速度方向一致,乙的加速度和速度方向相反,所以甲做勻加速直線運動,乙做勻減速直線運動,故B正確;
C、加速度表示速度變化的快慢,甲的加速度等于乙的加速度,所以甲的速度與乙的速度變化快慢一樣,故C錯誤;
D、比較加速度的大小看絕對值,正負表示方向,所以甲乙的加速度大小相等,方向相反,故D正確;
故選:BD

點評 加速度、速度是高中物理中重要的概念,要正確區分它們之間的關系,明確加速度與速度無關,加速度表示的速度的變化快慢.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某物理學習小組要描繪一只小燈泡(2.5V 0.5A)的伏安特性曲線,用到的器材有:電源E(電動勢為3.OV內阻不計),電壓表V(量程為 O~3.OV,內阻約為 2kΩ),電流表A(量程為 O~0.6A,內阻約為1Ω),滑動變阻器 R(最大阻值10Ω),導線和開關等.
(1)將實驗電路圖畫在圖1方框中(要求盡量減小誤差).
(2)下表中的各組數據是此學習小組在實驗中測得的,根據表格中的數據在圖2方格紙上繪出該小燈泡的伏安特性曲線.
U(V)00.511.52.02.5
I(A)00.170.300.390.450.49
(3)由圖象可知,該小燈泡燈絲溫度升高時,電阻變大(填“變大”或“變小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.細繩拴一個質量為m的小球,小球用固定在墻上的水平彈簧支撐,小球與彈簧不粘連,小球與彈簧不粘連.平衡時細繩與豎直方向的夾角為37°,如圖所示.已知cos37°=0.6,sin37°=0.8)以下說法正確的是(  )
A.小球靜止時彈簧的彈力大小為0.75mg
B.小球靜止時細繩的拉力大小為0.8mg
C.細繩燒斷瞬間小球的加速度立即變為g
D.細繩燒斷瞬間小球的加速度立即變1.25g

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.一質量為4kg、長度為2m、上表面光滑的長板,在大小為8N、方向水平向右的拉力F作用下,以2m/s的速度沿水平地面向右做勻速直線運動,某一時刻將質量為1.0kg的小鐵塊(可視為質點)輕輕地放在板的中間,如圖所示.求鐵塊放入后板的加速度大小和鐵塊從板上掉落時板的速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.下列說法中正確的是(  )
A.晶體和非晶體的主要區別在于晶體具有固定的熔點
B.單晶體有固定的熔點,多晶體沒有固定的熔點
C.某種固體物理性質各向異性,則它一定是單晶體
D.同一種物質只能形成一種晶體

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.豎直上拋的物體,初速度是30m/s,經過2.0s、4.0s,物體的位移分別是多大?通過的路程分別是多長?2.0s、4.0s末的速度分別是多大?(g取10m/s2,忽略空氣阻力)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.“神十一”發射成功后,小張同學研究了火箭原理:火箭有單級和多級之分.多級火箭是把火箭一級一級地接在一起,第一級燃料用完之后把箭體拋棄,減輕負擔,然后第二級開始工作.
(1)如圖甲是模擬單級火箭的工作過程,設光滑水平面A、B兩物體質量分別為2m和m,它們之間有微量的炸藥C,爆炸釋放的能量為2△E,求爆炸后A獲得的速度vA
(2)如圖乙是模擬多級火箭的過程,光滑水平面上D、F、G三個物體質量均為m,D、F之間和F、G之間均有微量炸藥P、Q,爆炸時釋放的能量均為△E.通過控制使Q先爆炸,P后爆炸,求所有爆炸都發生后物塊D獲得的速度vD

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.以v0=12m/s的速度勻速行駛的汽車,突然剎車,剎車過程中汽車以a=-6m/s2的加速度繼續前進,則剎車后(  )
A.3s內的位移是12 mB.3s內的位移是9m
C.4 s內的位移是0 mD.3s末速度的大小是6m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.在某電場中的A點放一試探電荷q=3×10-4C,它受到的電場力F1=9×10-2N,方向水平向右,求:
(1)A點場強的大小和方向
(2)若將 q=8×10-4C的試探電荷放在A點處,它受到的電場力多大?方向如何?
(3)若在A點不放任何電荷,則A點的場強如何?

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