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14．右手定則：伸開右手，讓大拇指跟其余四指相互垂直，并且都跟手掌在同一平面內，讓磁感線從掌心進入，大拇指指向運動方向，其余四指所指的方向就是感應電流的方向．

分析 根據右手定則來判斷即可，讓磁感線從掌心進入，讓大拇指指向導線運動方向，則四指所指方向即為電流方向．

解答 解：右手定則的基本內容為：伸開右手，使拇指與其余四個手指垂直，并且都與手掌在同一個平面內；讓磁感線從掌心進入，并使拇指指向導線運動的方向，這時四指所指的方向就是電流的方向．
故答案為：相互垂直，掌心；運動； 感應電流

點評 本題考查右手定則的內容，要注意明確右手定則的內容，并注意區分右手定則是因動而電，左手定則是因電而動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．一個底面粗糙、質量為m的劈放在水平地面上，劈的斜面光滑且傾角為30°，如圖所示．現用一端固定的輕繩系住一質量也為m的小球，繩與斜面夾角為30°，劈和小球均處于靜止狀態，重力加速度為g．求：
（1）繩對小球的拉力大小；
（2）地面對劈的支持力大小；
（3）地面對劈的摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．質點做直線運動的位移 x 與時間 t 的關系為 x=5t+t2 （各物理量均采用國際單位制單位），則該質點（　　）
A．第 1 s 內的位移是 5 m
B．前 2 s 內的平均速度是 6 m/s
C．任意相鄰的 1 s 內位移差都是1 m
D．任意 1 s 內的速度增量都是 2 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．A、B兩球在光滑水平面上沿同一直線、同一方向運動，A球的動量是5kg•m/s，B球的動量是7kg•m/s，當A球追上B球時發生碰撞，則碰撞后A、B兩球的動量的可能值是（　　）
A．-4kg•m/s、14kg•m/sB．3kg•m/s、9kg•m/s
C．-5kg•m/s、17kg•m/sD．6kg•m/s、6kg•m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．一小球沿斜面由靜止開始勻加速滑下，依次經過斜面上A、B、C三點．已知AB=6m，AC=16m，小球經過AB和BC兩段所用的時間均為2s，下列說法正確的是（　　）
A．小球加速度大小是2.5m/s2B．小球加速度大小是1m/s2
C．小球經過B點時速度是4m/sD．小球從出發經2s到達A點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，橫截面為直角三角形的斜劈P，靠在粗糙的豎直墻面上，力F通過球心水平作用在光滑球Q上，系統處于靜止狀態．當力F增大時，系統仍保持靜止，下列說法正確的是（　　）
A．斜劈P所受合外力增大B．斜劈P對豎直墻壁的壓力增大
C．球Q對地面的壓力不變D．墻面對斜劈P的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．位于水平面上質量為m的物體，在大小為F，方向與水平面成θ角的推力作用下做加速運動，物體與水平面的動摩擦因數為μ，則物體的加速度大小為（　　）
A．$\frac{F}{m}$B．$\frac{Fcosθ}{m}$
C．$\frac{Fcosθ-μmg}{m}$D．$\frac{Fcosθ-μ（mg+Fsinθ）}{m}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．實驗“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖（a）所示，標尺盤中A、B、C、D為擺錘的四個位置，各點與最低點D的高度差已由計算機默認．某組同學在實驗中，得到的圖象如圖（b）所示．圖象的橫軸表示擺錘距D點的高度h，縱軸表示擺錘的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E．下列說法錯誤的是（　　）
A．光電門傳感器要分別放在D、C、B點進行重復操作
B．擺錘每次釋放的高度要保持不變，且必須保證讓擺錘的直徑寬度遮擋紅外發射孔
C．圖線甲表示擺錘的機械能E
D．圖線乙表示擺錘的機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．控制帶電粒子的運動在現代科學實驗、生產生活、儀器電器等方面有廣泛的應用．現有這樣一個簡化模型：如圖所示，y軸左、右兩邊均存在方向垂直紙面向里的勻強磁場，右邊磁場的磁感應強度始終為左邊的2倍．在坐標原點O處，一個電荷量為+q、質量為m的粒子a，在t=0時以大小為v0的初速度沿x軸正方向射出，另一與a相同的粒子b某時刻也從原點O以大小為v0的初速度沿x軸負方向射出．不計粒子重力及粒子間的相互作用，粒子相遇時互不影響．
（1）若a粒子能經過坐標為（$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$l，$\frac{1}{2}$l）人P點，求y軸右邊磁場的磁感應強度B1
（2）為使粒子a、b能在y軸上Q（0，-l0）點相遇，求y軸右邊磁場的磁感應強度的最小值B2；
（3）若y軸右邊磁場的磁感應強度為B0，求粒子a、b在運動過程中可能相遇的坐標值．

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同步練習冊答案
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