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19.頻率不同的兩束單色光1和2 以相同的入射角從同一點射入一厚玻璃板后,其光路如圖所示.關于單色光1和2,下列說法正確的是(  )
A.在玻璃中單色光1的波長較長
B.在玻璃中單色光1的傳播速度較大
C.從玻璃射向空氣,玻璃對單色光1的全反射臨界角較小
D.若增大入射角,單色光2先發生全反射

分析 通過光的偏折程度比較出單色光1、2的折射率大小,從而比較出頻率、波長的大小,根據v=$\frac{c}{n}$比較出光在玻璃中傳播的速度大小.根據光路的可逆性分析能否發生全反射.

解答 解:A、光線進入玻璃磚時,在上表面單色光1比單色光2偏折厲害,則玻璃對單色光1的折射率較大,頻率較大,則單色光1的波長較小.故A錯誤.
B、根據v=$\frac{c}{n}$知,單色光1的折射率大,則單色光1在玻璃中傳播的速度較小.故B錯誤.
C、根據sinC=$\frac{1}{n}$知,單色光1的折射率大,則臨界角較小.故C正確.
D、由于單色光的臨界角較小,所以若增大入射角,單色光1先發生全反射.在該圖中,由于光線在玻璃磚上表面的折射角等于在下表面的入射角,根據光路的可逆性原理知,光線不會在下表面發全反射,故D錯誤.
故選:C

點評 解決本題的突破口在于根據光的偏折程度比較出折射率的大小,知道折射率、頻率、波長、在介質中的速度等大小關系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,粗糙水平地面上放一重物,對其施加水平推力下,重物仍靜止,則此時(  )
A.該物體受到的摩擦力比F大
B.該物體受到的摩擦力與物體重力成正比
C.該物體受到的合力F
D.該物體受到的合力一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖甲所示,固定光滑細桿與水平地面成傾角α,在桿上套有一個光滑小環,小環在沿桿方向向上的拉力F作用下向上運動.0~2s內拉力的大小為10N,2~4s內拉力的大小變為11N,小環運動的速度隨時間變化的規律如圖乙所示,重力加速度g取10m/s2.則(  )
A.小環在加速運動時的加速度a的大小為0.5m/s2
B.小環的質量m=1kg
C.細桿與水平地面之間的夾角α=30°
D.小環的質量m=2kg

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,在光滑水平面上,質量為m的小球在細線的拉力作用下,以角速度ω做半徑為r的勻速圓周運動.小球所受細線的拉力F的大小為mω2r;小球運動的周期T為$\frac{2π}{ω}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖是同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度-時間圖象,已知在t2時刻兩物體相遇,在0~t2時間內,下列說法中正確的是(  )
A.Ⅰ物體的加速度不斷增大,Ⅱ物體的加速度不變
B.在t1時刻兩物體速度的大小相等,方向相同
C.在t1時刻物體Ⅰ在物體Ⅱ的后面
D.0~t2時間內Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.在“測玻璃的折射率”實驗中:

(1)為了取得較好的實驗效果,A、必須選用上下表面平行的玻璃磚; B、選擇的入射角應盡量小些;C、大頭針應垂直地插在紙面上;D、大頭針P1和P2及P3和P4之間的距離適當大些.其中正確的是CD
(2)甲同學在畫界面時,不小心將兩界面aa′和bb′間距畫得比玻璃磚寬度大些,如圖1所示,則他測得的折射率
偏小(選填“偏大”“偏小”或“不變”)
(3)乙同學在量入射角和折射角時,由于沒有量角器,在完成了光路圖以后,以O點為圓心,OA為半徑畫圓,交OO′延長線于C點,過A點和C點作垂直法線的直線分別交于B點和D點,如圖2所示則他只需要測量量AB、CD的距離,就可求出玻璃的折射率n=$\frac{\overline{AB}}{\overline{DC}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,A、B二物體從O點開始運動,從A、B二物體的位移-時間圖象可知,下述說法中正確的是(  ) 
A.A、B兩物體的運動方向相同,同時運動
B.A、B兩物體都做勻速直線運動
C.B物體發生10m的位移的時間是2s
D.A物體2s內發生的位移是10m

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.將小球以某一初速度從地面豎直向上拋出,取地面為零勢能面,小球在上升過程中的動能Ek,重力勢能Ep與其上升高度h間的關系分別如圖中兩直線所示,取g=10m/s2,下列說法正確的是(  )
A.小球的質量為0.2kg
B.小球受到的阻力(不包括重力)大小為0.25N
C.小球動能與重力勢能相等時的高度為$\frac{20}{13}$
D.小球上升到2m時,動能與重力勢能之差為0.5J

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.一個物體質量是2kg,放在光滑的水平桌面上,受到互成120°角的兩個水平力F1 和F2的作用.這兩個水平力的大小都是10N,這個物體產生的加速度是多少?

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