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1.如圖所示,aoe為豎直圓o的直徑,現有四條光滑軌道a、b、c、d,它們上端均在圓周上,四條軌道均經過圓周的e點分別交于水平地面.現讓一小物塊分別從四條軌道最上端靜止下滑到水平地面,則小物塊在每一條軌道上運動時所經歷的時間關系為(  )
A.ta<tdB.tb>tcC.td<tcD.tb>ta

分析 根據幾何關系求出軌道的長度,結合牛頓第二定律求出物塊下滑的加速度,根據位移時間公式求出物塊在滑動時經歷的時間大小關系

解答 解:設上面圓的半徑為r,e到地面的高度為R,則軌道的長度為:s=2rcosα+$\frac{R}{cosα}$,
下滑的加速度為:a=$\frac{mgcosα}{m}$=gcosα,
根據位移時間公式得:x=$\frac{1}{2}$at2
則有:t=$\sqrt{\frac{2s}{a}}$=$\sqrt{\frac{4rcosα+2R}{gcosα}}$.
因為a、b、c,d夾角由小至大,所以有td>tc>tb>ta.故AD正確,B、C錯誤.
故選:AD

點評 解決本題的關鍵通過牛頓第二定律和運動學公式得出時間的表達式,結合角度的大小關系進行比較

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,帶電球A用絕緣細線懸掛于天花板下,將其置于平行金屬板MN產生的水平勻強電場中,并處于靜止狀態,細線與豎直方向的夾角為θ=37o,小球的質量為m,帶電量為q(q>0),MN板間距離為d(sin37°=0.6,cos37°=0.8),則
(1)小球受到的電場力為多大?
(2)平行金屬板間的電壓為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,電燈吊在天花板上.下面關于力的說法中正確的是(  )
A.燈對懸線的拉力與燈受到的重力是一對平衡力
B.燈對懸線的拉力與懸線對燈的拉力是一對相互作用力
C.燈受到的重力與懸線對燈的拉力是一對平衡力
D.燈受到的重力與懸線對天花板的拉力是一對相互作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.物理學的發展離不開許多物理學家的智慧和奮斗,我們學習物理知識的同時也要學習他們的精神記住他們的貢獻,關于他們的貢獻,以下說法正確的是(  )
A.安培通過實驗發現通電導線周圍存在磁場,并提出了判斷磁場方向的安培定則
B.奧斯特認為安培力是帶電粒子所受磁場力的宏觀表現,并推出了洛倫茲力公式
C.楞次通過實驗總結出感應電流的磁場方向與引起感應電流的磁場方向相反
D.法拉第通過近十年的艱苦探索終于發現了“磁生電”的條件

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,傾角為30°,重為100N的斜面體靜止在粗糙水平面上.一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上,桿的另一端固定一個重為20N的小球,斜面體和小球處于靜止狀態時,下列說法正確的是(  )
A.彈性輕桿對小球的作用力為20N,方向垂直斜面向上
B.斜面有向左運動的趨勢,受到地面的水平向右的靜摩擦力
C.球對彈性輕桿的作用力為20N,方向豎直向下
D.地面對斜面的支持力為100N,方向豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.在物理學史上,正確認識運動和力的關系且推翻“力是維持運動的原因”這個觀點的物理學家及建立慣性定律的物理學家分別是(  )
A.伽利略、牛頓B.亞里士多德、伽利略
C.伽利略、愛因斯坦D.亞里士多德

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.風洞是進行空氣動力學實驗的一種重要設備,某興趣小組對一款飛機模型進行性能實驗,如圖所示.其中AB代表飛機模型的截面,OL為一端固定在飛機模型上的輕質牽引繩.已知飛機模型重為G,風向水平,當牽引繩水平時,飛機模型恰好靜止在空中,此時飛機模型截面與水平面的夾角為θ,則牽引繩上的張力大小為(  )
A.$\frac{G}{cosθ}$B.GtanθC.$\frac{G}{tanθ}$D.Gsinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,在兩等量異種點電荷的電場中,MN為兩電荷連線的中垂線,a、b、c三點所在直線平行于兩電荷的連線,且a與c關于MN對稱,b點位于MN上,d點位于兩電荷的連線上.以下判斷正確的是(  )
A.b點場強小于d點場強
B.a點c兩點的場強相同
C.a、b兩點的電勢差等于b、c兩點間的電勢差
D.點電荷+q在a點的電勢能小于在c點的電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關于電場和電場線的說法,正確的是 (  )
A.電場可以疊加,因此電場線可以在空中相交
B.由公式E=$\frac{F}{q}$可知,電場中某點的電場強度E與試探電荷q在電場中該點所受的電場力F成正比,與試探電荷q的電荷量成反比
C.用電場線描述電場時,電場線越密集的地方,場強越大
D.用電場線描述電場時,有電場線通過的點場強不為零,沒有電場線的區域場強為零

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