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16．一位同學在實驗中分別用游標卡尺和螺旋測微器測量物體長度，得到結果如圖所示，游標卡尺示數2.25 cm，螺旋測微器示數6.860mm．

分析解決本題的關鍵掌握游標卡尺讀數的方法，主尺讀數加上游標讀數，不需估讀．螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．

解答解：1、游標卡尺的主尺讀數為22mm，游標尺上第5個刻度和主尺上某一刻度對齊，所以游標讀數為5×0.1mm=0.5mm，所以最終讀數為：22+0.5=22.5mm=2.25cm；
2、螺旋測微器的固定刻度為6.5mm，可動刻度為36.0×0.01mm=0.360mm，所以最終讀數為6.5mm+0.360mm=6.860mm．
故答案為：2.25； 6.860

點評本題考查長度的測量，對于基本測量儀器如游標卡尺、螺旋測微器等要了解其原理，要能正確使用這些基本儀器進行有關測量．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，質量m=1kg的小球P位于距水平地面高H=1.6m處，在水平地面的上方存在厚度h=0.8m的“相互作用區”，如圖中陰影部分所示，小球P進入“相互作用區”后將受到豎直方向的恒定作用力F．將小球P由靜止釋放，已知從被釋放到運動至“相互作用區”底部用時t=0.6s，小球一旦碰到區域底部就會粘在底部．不考慮空氣阻力，g=10m/s²，請完成下列問題：

（1）求小球剛進入相互作用區的速度大小及在“相互作用區”所受作用力F的方向和大小．
（2）若要小球從靜止釋放后還能返回釋放點，作用力F的方向和大小應滿足的條件？
（3）在小球能返回的情況中，小球從釋放到返回原處的時間不會超過多少秒？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V、電流為0.3A．

（1）開關閉合前滑動變阻器應移到A（填“A端”、“B端”或“中間任意位置”）
（2）某次實驗中，當電流表的示數為0.18A，電壓表的指針如圖2所示，則電壓為1.6V，此時小燈泡的功率是0.29W（保留2位有效數字即可）；
（3）同學測完最后一組數據（此時電流表示數為I₀）后，只斷開電路開關．經過一段較長時間后，再閉合開關．發現在閉合開關的瞬間電流明顯大于I₀，請說明該現象的原因：開關閉合瞬間，燈絲溫度比較低，電阻較小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關于物理學史實的描述，正確的是（　　）

	A．	伽利略發現了萬有引力定律，揭示了天體運行的規律與地上物體運動的規律具有內在的一致性，成功地實現了天上力學與地上力學的統一
	B．	開普勒發現了行星的運動規律，為人們解決行星運動學問題提供了依據，澄清了多年人們對天體運動的神秘、模糊的認識
	C．	牛頓發現了萬有引力定律，而且應用扭秤裝置測出了萬有引力常量
	D．	英國的亞當斯和法國的勒維耶同時預言了海王星的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．

平拋運動的特點
（1）初速度沿水平方向．只受重力作用．
將物體以初速度v₀水平拋出，由于物體只受重力作用，t時刻的速度為：
水平方向：v_x=v₀
豎直方向：v_y=gt 速度方向與水平方向之間的夾角：tan θ=$\frac{gt}{{v}_{0}}$
水平方向位移：x=v₀t 豎直方向位移：y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$，合位移方向與水平方向之間的夾角：tanα=$\frac{gt}{2{v}_{0}}$
（2）向心力公式：F_n=$\frac{m{v}^{2}}{r}$和F_n=mω²r．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．

如圖所示，平行板電容器與直流電源連接，下極板接地．一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于靜止狀態．斷開開關K，將下極板豎直向下緩慢地移動一小段距離，則（　　）

	A．	油滴將豎直向上運動
	B．	油滴的機械能減小
	C．	油滴的電勢能減小
	D．	電容器的電容量增加，板間的電壓增加

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．

如圖所示，一箱子在水平拉力作用下沿水平地面做勻速直線運動．該過程中，重力對箱子不做功（填“做功”或“不做功”），拉力對箱子做正功（填“正功”或“負功”），拉力做功的瞬時功率不變（填“變大”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．已知在t=40s內通過導線某一橫截面的電子數n=2×10^20個，電子的電荷量e=1.6×10^-19C，求通過該導線的電流I．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．用等效代替法驗證力的平行四邊形定則的實驗
（1）本實驗中“等效代替”的含義是D．
A．橡皮筋可以用細繩替代
B．左側彈簧測力計的作用效果可以替代右側彈簧測力計的作用效果
C．右側彈簧測力計的作用效果可以替代左側彈簧測力計的作用效果
D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代
（2）完成該實驗的下列措施中，能夠減小實驗誤差的是ABC．
A．拉橡皮筋的繩細一些且長一些
B．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行
C．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
D．使拉力F₁和F₂的夾角很小．

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