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7．分析如圖中AB桿受到的彈力，并畫出這些彈力的示意圖．

分析對桿進行受力分析明確受力情況，再根據示意圖的作圖要求畫出示意圖．

解答解：桿首先受到重力的作用，結合共點力平衡的條件以及力矩平衡的條件可知，是四個圖中桿與各接觸點之間都有彈力存在，彈力的方向過接觸點垂直于與它接觸的平面或圓弧面．各點的彈力的方向如圖：

答：如圖

點評本題考查力的示意圖的作法，要注意本題中可以使用排除法得出桿與各接觸點的作用力是否存在．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．

如圖為一正在測量中的多用電表表盤．
（1）如果是用×10Ω擋測量電阻，則讀數為2200Ω．
（2）如果用直流100mA擋測量電流，則讀數為40.0mA．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．

一木箱質量為2kg，與水平地面間的動摩擦因數為0.2，現用斜向右下方的力F推木箱，使木箱在水平面上做勻加速運動．F=50N與水平方向成37⁰角，求
（1）經過5秒末時木箱的速度大小．
（2）經過6秒末時木箱的位移大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．

如圖所示，AB為光滑的$\frac{1}{4}$圓弧軌道，質量為 m=1kg的物體從A點由靜止滑下，到達B點時速度方向剛好在水平方向，最后落在地面上，已知圓弧半徑 R=0.2m，B點距離地面的豎直高度h=0.8m，（g=10m/s²）求：
（1）小球運動到B點時的速度大小v_B
（2）小球落地點距離B點的水平距離x．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F'．
（2）本實驗采用的科學方法是B．
A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
（3）某同學在做該實驗時認為：
A．拉橡皮條的細繩長一些，實驗效果較好
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
C．橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些，且拉力F₁和F₂的夾角越大越好
D．在實驗中O點位置不能變
E．細繩可以用彈性繩代替
其中不正確的是C（填入相應的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．計算下列物體的加速度的大小和方向．
（1）一輛汽車從車站出發做加速直線運動，經10s速度達到108km/h；
（2）在高速公路上汽車做加速直線運動，經3min速度從54km/h提高到144km/h；
（3）一輛汽車以72km/h行駛，突然遇到緊急情況剎車，經2s停車．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于摩擦起電和感應起電的實質，下列說法中正確的是（　　）

	A．	摩擦起電現象說明機械能可以轉化為電能，也說明通過做功可以創造出電荷
	B．	摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉移到另一個物體
	C．	感應起電說明不接觸就能產生電荷
	D．	感應起電說明電荷可以從帶電的物體轉移到原來不帶電的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．

某實驗小組采用如圖（a）的電路測量規格為“6V，0.5A”的小型直流電動機M中線圈的電阻（阻值約為幾歐姆）．R₀為阻值為3.0Ω的定值電阻．
①調節R并控制電動機不轉動時讀出電流表和電壓表示數．電壓表示數是2.50V，電流表示數如圖（b），則電流表示數是0.50A．
②使用測得數據，計算電動機線圈電阻為2.0Ω．（計算結果保留2為有效數字）
③調節R時并讓電動機轉動，讀出電流表為0.50A，電壓表示數為7.50V，則此時電動機的電壓為6.0V．（計算結果保留2為有效數字）

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