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用一根不可伸長的輕繩系一個小球，將小球拉至圖示位置A由靜止釋放，則小球在擺動到最低點B的過程中，重力對小球做功的瞬時功率

[ ]

A始終減小
B始終增大
C先減小后增大
D先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質量為M，長為L的木板，放在光滑的水平地面上，在木板的右端放一質量為m的小木塊，用一根不可伸長的輕繩通過光滑的定滑輪分別與m、M連接，木塊與木板間的動摩擦因數為μ．開始時木塊和木板靜止，現用水平向右的拉力F作用在M上，將m拉向木板左端的過程中，拉力至少做功為（　　）

A．2μmgL

B．

μmgL

C．μ（M+m）gL

D．μmgL

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，滑塊A與小球B用一根不可伸長的輕繩相連，且滑塊A套在水平直桿上．現用大小為10N、與水平方向成30°角的力F拉B，使A、B一起向右勻速運動，運動過程中A、B保持相對靜止．已知A、B的質量分別為2kg、1kg，重力加速度為10m/s²，則（　　）

A．輕繩與水平方向的夾角θ=45°

B．輕繩與水平方向的夾角θ=60°

C．滑塊A與水平直桿之間的動摩擦因數為

D．滑塊A與水平直桿之間的動摩擦因數為

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，固定斜面的傾角θ=30°，物體A與斜面之間的動摩擦因數為μ=

，輕彈簧下端固定在斜面底端，彈簧處于原長時上端位于C點，用一根不可伸長的輕繩通過輕質光滑的定滑輪連接物體A和B，滑輪右側繩子與斜面平行，A的質量為2m，B的質量為m，初始時物體A到C點的距離為L，現給A、B一初速度v0=

，使A開始沿斜面向下運動，B向上運動，物體A將彈簧壓縮到最短后又恰好能彈到C點，已知重力加速度為g，不計空氣阻力，整個過程中，輕繩始終處于伸直狀態且B不會碰到滑輪，求此過程中；
（1）物體A向下運動剛到C點時的速度；
（2）彈簧最大壓縮量；
（3）彈簧被壓縮時的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

風洞實驗室可產生水平方向的、大小可調節的風力．在風洞中有一個固定的支撐架ABC，該支撐架的外表面光滑，且有一半徑為R的四分之一圓柱面，支撐架固定在離地面高為2R的平臺上，平臺豎直側壁光滑，如圖所示，地面上的D點處有一豎直的小洞，小洞離側壁的水平距離為R，現將質量分別為m₁和m₂的兩個小球用一根不可伸長的輕繩連接按圖示的方式置于圓柱面上，球m₁放在柱面底部的A點，球m₂豎直下垂．
（1）在無風情況下，將兩球由靜止釋放（不計一切摩擦），小球m₁沿圓柱面向上滑行，到最高點C恰與圓柱面脫離，則兩球的質量之比m₁：m₂是多少？（m₁到最高點時m₂尚未著地）
（2）改變兩小球的質量比，并使它們由靜止開始運動，同時開動風機，產生均勻、恒定、水平向左的風，當小球m₁滑至圓柱面的最高點C時繩恰好斷裂，通過調節風力F的大小，使小球m₁恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部，求小球m₁經過C點時的速度及水平風力F的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質量為M，長為L的木板，放在光滑的水平地面上，在木板的右端放一質量為m的木塊，用一根不可伸長的輕繩通過光滑的定滑輪分別與木塊、木板相連接，木塊與木板之間的動摩擦因數為μ．開始時木板和木塊靜止，現用水平向右的拉力F作用在木板上，則木塊移至木板左端的過程中（　　）

A、拉力至少做功為2μmgL

B、拉力至少做功為μmgL

C、產生的熱量為μmgL

D、產生的熱量為

μmgL

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