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【題目】圖甲為某同學研究自感現象的實驗電路圖,用電流傳感器顯示各時刻通過線圈L的電流。電路中電燈的電阻,定值電阻R=1.0ΩAB間的電壓U=6.0V。開關S原來閉合,電路處于穩定狀態,在時刻斷開開關S,該時刻前后電流傳感器顯示的電流I隨時間t變化的圖線如圖乙所示。

(1)線圈L的直流電阻=________Ω

(2)閉合開關瞬間,看到電燈________

A.逐漸變亮

B.立即變亮,然后變暗

C.立即變亮,亮度不變

(3)閉合開關一段時間后,再斷開開關瞬間,看到電燈_______

A.立即熄滅

B.閃亮一下再逐漸熄滅

C.逐漸熄滅

(4)斷開開關后,通過電燈的電流方向________(填:a→bb→a)。

【答案】3.0 C B b→a

【解析】

(1)[1]由圖乙可知,零時刻通過電感線圈L的電流為

由歐姆定律得

解得

(2)[2]閉合開關瞬間,電燈兩端電壓為電源電壓,看到電燈立即變亮,亮度不變,故AB錯誤,C正確。故選C

(3)[3]閉合開關一段時間后,流經燈泡電流

而線圈電流為1.5A,再斷開開關瞬間,電感相當于電流源,通過電燈,接著電流逐漸減小,故看到電燈閃亮一下再逐漸熄滅,故AC錯誤,B正確。故選B

(4)[4]斷開開關后線圈產生向右的電流,故通過電燈的電流方向向左,即b→a

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在原點O處的質點(波源)做簡諧運動,產生沿x軸正方向傳播的簡諧波,波速v=20m/s.為了接收這列波,在 x=200m 處設有一接收器(圖中未標出).已知t=0時,波剛好傳播到x=30m處,則下列說法中正確的是( )

A. 波源振動的周期為2s

B. x=40m處的質點在t=1s時位移最大

C. 接收器在t=8.5s時才能接收到此波

D. 若波源向x軸負方向移動,則在其移動過程中接收器接收到的波的頻率將大于1Hz

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【題目】如圖所示,在水平面上有兩條導電導軌MNPQ,導軌間距為d,勻強磁場垂直于導軌所在的平面向里,磁感應強度的大小為B。兩根完全相同的金屬桿12間隔一定的距離擺開放在導軌上,且與導軌垂直,它們的電阻均為R,兩桿與導軌接觸良好,導軌電阻不計,金屬桿與導軌間的摩擦不計。桿1以初速度v0滑向桿2,為使兩桿不相碰,則桿2固定與不固定兩種情況下,最初擺放兩桿時的最小距離之比為(  )

A.1:1B.1:2C.2:1D.3:1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用貨車運輸規格相同的水泥板,貨車裝載兩層水泥板,底層水泥板固定在車廂里,上層水泥板堆放在底層水泥板上,已知水泥板間的動摩擦因數μ=0.72,貨車緊急剎車時的加速度大小為8m/s2;每塊水泥板的質量m=200kg,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g =10m/s2,求:

(1)貨車以5m/s2的加速度啟動時上層水泥板所受的摩擦力大小;

(2)若貨車在水平路面上勻速行駛的速度為12m/s,要使貨車在緊急剎車時上層水泥板不撞上駕駛室,最初堆放時上層水泥板最前端應該離駕駛室的最小距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用一個木質小球從靜止釋放,研究其在空氣中的運動規律,如圖所示是小球的部分頻閃照片,已知頻閃儀每隔0.05s閃光一次,圖中所標數據為實際距離。(當地重力加速度取9.81m/s2,小球質量m=0.2kg,結果保留三位有效數字)

(1)由頻閃照片上的數據計算t4時刻小球的速度v4=_________m/s

(2)小球的加速度大小約為a=_________m/s2

(3)根據(2)a的計算結果,比較當地的重力加速度,分析其產生的原因:__________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】交流發電機的發電原理是矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸OO′勻速轉動。一小型發電機的線圈共220匝,線圈面積S=0.05m2,線圈轉動的頻率為50Hz,線圈內阻不計,磁場的磁感應強度T。為用此發電機所發出交流電帶動兩個標有“220V11kW”的電機正常工作,需在發電機的輸出端ab與電機之間接一個理想變壓器,電路如圖所示,求:

1)從圖示位置作為計時起點,寫出此交流發電機的輸出電壓瞬時值的表達式;

2)變壓器原、副線圈的匝數比為多少;

3)與變壓器原線圈串聯的交流電流表的示數為多大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,國產某品牌汽車裝備了具有全力自動剎車功能的城市安全系統,系統以50Hz的頻率監視前方的交通狀況.當車速v≤10m/s且與前方靜止的障礙物之間的距離接近安全距離時,如果司機未采取制動措施,系統就會立即啟動全力自動剎車,加速度大小約為4m/s2,使汽車避免與障礙物相撞.則全力自動剎車系統設置的安全距離約為

A. 40m B. 25m C. 12.5m D. 2m

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【題目】在做探究力的平行四邊形定則實驗時:

(1)在該實驗中,合力與分力的概念是一種____的科學思想方法。

(2)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧秤、細繩套、刻度尺、三角板、圖釘和鉛筆)外,還必須有____________

(3)要使每次合力與分力產生相同的效果,必須______

A.每次將橡皮條拉到同樣的位置

B.每次把橡皮條拉直

C.每次準確讀出彈簧秤的示數

D.每次記準細繩的方向

(4)驗證力的平行四邊形定則實驗中,某同學的實驗結果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結點的位置。圖中________是力F1F2的合力的理論值;______是力F1F2的合力的實驗值。通過把________________進行比較,驗證平行四邊形定則。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用質量為m的重物(砝碼及砝碼盒)通過滑輪牽引小車,使它在長木板上運動,打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。

(1)若利用該實驗裝置完成探究小車速度隨時間變化的規律實驗,下列說法中不正確或不必要的是_____

A.必須控制砝碼盤總質量不變

B.每次小車必須同一位置靜止釋放

C.小車應靠近打點計時器,先接通電源,后釋放小車

D.選擇計數點時,必須從紙帶上第一個點開始

(2)若某同學用該實驗裝置設計探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系的實驗,乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,其中01234是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖乙所示,打“2”計數點時小車的速度大小為v=_____m/s;由紙帶求出小車的加速度的大小a=_____m/s2。(計算結果均保留2位有效數字)

(3)利用該裝置可以完成探究做功與物體速度變化的關系的實驗,假設已經完全消除了摩擦力和其他阻力的影響,若重物質量不滿足遠小于小車質量的條件,則從理論上分析,下圖中正確反映關系的是_____。(v為小車的速度,W為懸掛重物重力做的功)

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