A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫等效替代法 | |
B. | 根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想法 | |
C. | 在研究桌面微小形變的裝置中用到了放大的思想 | |
D. | 在推導勻變速位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速 |
分析 在研究多個量之間的關系時,常常要控制某些物理量不變,即控制變量法;
當時間非常小時,我們認為此時的平均速度可看作某一時刻的速度即稱之為瞬時速度,采用的是極限思維法;
質點是實際物體在一定條件下的科學抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
在研究曲線運動或者加速運動時,常常采用微元法,將曲線運動變成直線運動,或將變化的速度變成不變的速度.
解答 解:A、質點采用的科學方法為建立理想化的物理模型的方法,故A錯誤;
B、根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想法,故B正確;
C、在研究桌面微小形變的裝置中用到了微小形變放大的思想,故C正確;
D、在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法,故D正確;
本題選不正確的,
故選:A.
點評 在高中物理學習中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規律的基礎上,更要注意科學方法的積累與學習.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體仍然處于靜止狀態 | |
B. | 物體的合力逐漸減小,與F1同向 | |
C. | 物體的合力逐漸增大,與F1反向 | |
D. | 當F1減小到零時,物體的合力大小為F1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究一列$\underset{火}{•}$$\underset{車}{•}$通過長江大橋所需的時間 | |
B. | 乒乓球比賽中.運動員發出的$\underset{旋}{•}$$\underset{轉}{•}$$\underset{球}{•}$ | |
C. | 教練對$\underset{體}{•}$$\underset{操}{•}$$\underset{隊}{•}$$\underset{員}{•}$的動作分析 | |
D. | 用北斗導航系統確定“$\underset{遼}{•}$$\underset{寧}{•}$$\underset{號}{•}$”航母在大海中的位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度等概念 | |
B. | 斜面實驗“沖淡”了重力的作用,便于小球運動時間的測量 | |
C. | 伽利略用實驗驗證V與t成正比的最大困難是當時沒有測量時間的儀器 | |
D. | 伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結合起來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動時是固體微粒的運動,它說明液體分子水不停息地做無規則運動 | |
B. | 在內徑小的容器里,如果液體能浸潤器壁,液面呈凸形 | |
C. | 在保持體積不變的情況下,不斷降低氣體的溫度,可以使未飽和汽變為飽和汽 | |
D. | 單晶體的所有物理性質都是各向異性的. | |
E. | 熱量可以自發地從高溫物體傳到低溫物體,但不斷自發的從低溫物體傳遞到高溫物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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