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19.如圖甲所示,豎直電梯中質量為m的物體置于壓力傳感器P上,電腦可描繪出物體對P的壓力F隨時間的變化圖線;圖乙中K、L、M、N四條圖線是電梯在四種運動狀態(tài)下由電腦獲得的F-t圖線,由圖線分析電梯的運動情況,下列結論中正確的是(  )
A.由圖線K可知,此時電梯一定處于勻加速上升狀態(tài)
B.由圖線L可知,此時電梯的加速度大小一定等于g
C.由圖線M可知,此時電梯一定處于靜止狀態(tài)
D.由圖線N可知,此時電梯加速度的方向一定先向上后向下

分析 物體對P的壓力等于支持力的大小,根據牛頓第二定律判斷加速度的大小和方向,從而確定電梯的運動情況.

解答 解:A、由圖線K可知,物體對P的壓力大于物體的重力,且逐漸增大,則支持力大于重力,且逐漸增大,根據牛頓第二定律知,加速度方向豎直向上,且逐漸增大,電梯加速度方向豎直向上,且在變化.故A錯誤.
B、由圖線L可知,支持力的大小等于2mg,根據牛頓第二定律得,F-mg=ma,解得a=g,方向豎直向上.故B正確.
C、由圖線M可知,支持力等于重力,知電梯可能處于靜止,可能處于勻速直線運動狀態(tài).故C錯誤.
D、由圖線N可知,支持力的大小先大于mg再小于mg,根據牛頓第二定律知,加速度的方向先向上,再向下.故D正確.
故選:BD.

點評 解決本題的關鍵掌握牛頓第二定律,知道加速度的方向與合力的方向相同,加速度隨著合力的變化而變化.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖,質量為M的斜面放在粗糙的水平地面上.幾個質量都是m的不同物塊,先后在斜面上以不同的加速度向下滑動,斜面始終保持靜止不動.下列關于水平地面對斜面底部的支持力和靜摩擦力的幾種說法中正確的有(  )
A.勻速下滑時,支持力N=(m+M)g,靜摩擦力為零
B.勻加速下滑時,支持力N<(m+M)g,靜摩擦力的方向水平向左
C.勻減速下滑時,支持力N>(m+M)g,靜摩擦力的方向水平向左
D.無論怎樣下滑,總是N=(m+M)g,靜摩擦力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于物體的運動狀態(tài)與受力關系,下列說法中正確的是(  )
A.做曲線運動的物體,其加速度一定是變化的
B.物體在恒力作用下的運動,一定是勻變速直線運動
C.物體在做曲線運動的過程中,受到的合外力可能是恒力
D.做曲線運動的物體的運動狀態(tài)可能保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,一質量M=2.0kg的小車(表面足夠長)靜止放在光滑的水平面上,將質量m=1.0kg的小物塊放在小車右端,小物塊與小車間的動摩擦因數為μ=0.2.小物塊所受最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.
(1)當小車以1.0m/s2的加速度向右勻加速運動時,求小物塊受到的摩擦力的大小;
(2)當小車以4.0m/s2的加速度向右勻加速運動時,求小車受到的水平推力的大小;
(3)當小車在12.0N水平推力作用下,從靜止開始運動,經1.0后撤去水平力,小物塊最終沒有從小車上滑落,求小物塊在小車上相對滑動的總時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖甲所示,質量為1kg的小物塊,以初速度v0=11m/s從θ=530的固定斜面底端先后兩次滑上斜面,第一次對小物塊施加一沿斜面向上的恒力F,第二次不施加力,圖乙中的兩條線段a、b分別表示施加力F和無F時小物塊沿斜面向上運動的v-t圖線,不考慮空氣阻力,g=10m/s2,下列說法正確的是(  )
A.恒力F大小為21N
B.物塊與斜面間的動摩擦因數為0.5
C.有恒力F時,小物塊在整個上升過程產生的熱量較少
D.有恒力F時,小物塊在整個上升過程機械能的減少量較小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列情況中,不能將天宮二號視為質點的是(  )
A.研究天宮二號的運行軌道
B.測量天宮二號在圓形軌道上的運行周期
C.測量天宮二號的離地高度
D.研究天宮二號與神舟十一號的交會對接

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.小明和同桌一起做測量反應時間的小實驗,如圖所示.具體操作是:讓同桌用手指捏住一豎直長直尺的零刻度處,小明用手等在直尺刻度值為x1處做捏住直尺的準備,但不碰到尺,當他看到同桌松手放開直尺時,就立即捏住直尺,并記錄下捏住處的刻度值x2.已知當地重力加速度為g,則本次實驗中,小明測得自己的反應時間為(  )
A.$\sqrt{\frac{{2}_{x1}}{g}}$B.$\sqrt{\frac{2{x}_{2}}{g}}$C.$\sqrt{\frac{2({x}_{1}-{x}_{2})}{g}}$D.$\sqrt{\frac{2({x}_{2}-{x}_{1})}{g}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某同學做“驗證平行四邊形定則”實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩.
(1)實驗記錄紙如圖乙所示,兩彈簧測力計共同作用時,O 點為結點的位置,拉力 F1和F2 的方向分別過 P1 和 P2 點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力 F3 的方向過 P3點.力F1的大小如彈簧測力計所示,F1=2.92 N(已知F2=2.63N,F3=4.41N).
(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中正確是B
A.兩根細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.同一次實驗中只要橡皮筋的伸長量相同,結點O點的位置可以變動
D.橡皮條應該與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
(3)請在答題紙上作出 F1 和 F2的合力F(標度已給出);并求出合力F=4.30 N.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,用兩段長均為L的金屬桿,組成金屬框架COD,兩桿間的夾角為60°,處于磁感應強度為B的勻強磁場中,磁場方向垂直于COD所在平面.當桿中通以電流強度為I,方向C→O→D的電流時,金屬框架COD所受的安培力大小為(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{2}$BILB.$\sqrt{3}$BILC.BILD.2BIL

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