| A． | 用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法 | |
| B． | 伽利略在研究自由落體運動時采用了微量放大的方法 | |
| C． | 在探究求合力方法的實驗中使用了控制變量的方法 | |
| D． | 法拉第在研究電磁感應現象時利用了理想實驗的方法 |
分析 伽利略在研究自由落體運動時運用實驗和邏輯推理相結合的方法．點電荷是理想化的物理模型，是對實際帶電體的簡化．在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的方法．法拉第在研究電磁感應現象時利用了歸納法．
解答 解：A、點電荷是理想化的物理模型，是對實際帶電體的簡化．故A正確．
B、伽利略在研究自由落體運動時運用實驗和邏輯推理相結合的方法．故B錯誤．
C、在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的方法．故C錯誤．
D、法拉第在研究電磁感應現象時利用了歸納法．故D錯誤．
故選：A
點評 本題對物理方法的了解程度．物理常用方法有：等效法，理想化模型法、控制變量法、放大法等．要注意正確理解并加以應用．
科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | 愛因斯坦提出了光子說及光電效應方程成功地解釋了光電效應規律 | |
| B． | 康普頓效應表明了光子只具有能量，不具有動量 | |
| C． | 波爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實驗規律 | |
| D． | 10個235U原子核經過了一個半衰期后一定還剩下5個235U原子核沒發生衰變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，在電場中有M、N兩點，則 （ ）| A． | M點的電勢比N點的電勢高 | |
| B． | M點的電勢比N點的電勢低 | |
| C． | M點的電場強度比N點電場強度小 | |
| D． | 因為點M和N點在一條直線上，所以M點的電場強度和N點電場強度一樣大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
物體做勻變速直線運動的v-t圖象如圖所示，由圖可得（ ）| A． | 物體第4s末速度為0 | B． | 物體一直沿同一方向運動 | ||
| C． | 物體在第4s末回到出發點 | D． | 物體的加速度大小是1m/s2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，小球以5m/s的速度水平拋出，經過0.8s落地，g取10m/s2，不計空氣阻力，下列說法正確的有（ ）| A． | 小球在水平方向的位移大小是3.2m | |
| B． | 小球在豎直方向的位移大小是3.2m | |
| C． | 小球落地時在水平方向的速度大小是5m/s | |
| D． | 小球落地時在豎直方向的速度大小是5m/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 改用強度較小的黃光照射 | B． | 改用γ射線照射 | ||
| C． | 改用強度較強的綠光照射 | D． | 改用紅外線照射 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖甲所示，一小物塊放在升降機的底板上，隨升降機一起由靜止開始在豎直方向做勻變速直線運動，每次運動距離均相同．物塊對升降機底板的壓力為F、升降機的末速度大小為v，F-v2圖象如圖乙所示，當地重力加速度為g．則以下說法正確的是（ ）| A． | 物塊的質量為$\frac{g}{a}$ | |
| B． | 每次運動高度為$\frac{b-a}{2g}$ | |
| C． | b=2a | |
| D． | 當v2=c時，木塊一定處于完全失重狀態 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 高速行駛的公共汽車緊急剎車時，乘客都要向前傾倒，說明乘客都具有慣性 | |
| B． | 短跑運動員最后沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大慣性越大 | |
| C． | 把手中的球由靜止釋放后，球能豎直加速下落，說明力是改變物體慣性的原因 | |
| D． | 拋出去的標槍、手榴彈…向遠處運動都不受力 |
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