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13.如圖所示,一固定傾斜放置的粗糙直桿方向與水平方向的夾角為θ=37°,其上套有一質量為m的環,給環一個初速度讓環沿桿下滑,環恰好能勻速下滑,現給環一斜向上的拉力,方向與桿的夾角也為θ,使環從A點由靜止沿桿向上做勻加速直線運動,至C點時撤去拉力,結果環恰好能滑到D點,已知AB=BC=CD=L,重力加速度為g,拉力作用在環上時,桿對環的彈力垂直于桿向下,(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)環與桿間的動摩擦因數;
(2)拉力F的大小.

分析 (1)根據環沿著桿勻速下滑,可以對環先受力分析,根據二力平衡,求出環與桿間的動摩擦因數;
(2)分段分析環的運動狀態,根據牛頓第二定律列出關系式,求出拉力F的大小.

解答 解:(1)環能沿桿勻速下滑,根據力的平衡有:
mgsinθ=μmgcosθ
解得:μ=tanθ=0.75;
(2)由AB=BC=CD=L,環從A到C過程中,桿對環的彈力垂直于桿向下,根據牛頓第二定律有:
Fcosθ-f-mgsinθ=ma1
Fsinθ=N+mgcosθ
f=μN
v2=2a1×2L
環從C到D的過程中,根據牛頓第二定律有:
mgsinθ+μmgcosθ=ma2
v2=2a2L
解得:F=$\frac{12}{7}mg$
答:(1)環與桿間的動摩擦因數為0.75;
(2)拉力F的大小為$\frac{12}{7}mg$.

點評 像這類題目,處理的思路一般都是:先根據物體的運動狀態,分析物體的受力情況,利用牛頓第二定律列出等式,進而求出要求的量.像第(2)問,還需要對不同位置進行受力分析.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.某一電場中的電場線和等勢面分布如圖所示,在電場中有A、B兩點,下列說法中正確的是(  )
A.A點的電場強度比B點的電場強度小
B.負電荷在A點的電勢能比在B點的電勢能小
C.A、B兩點間的電勢差UAB為正
D.負電荷由A向B移動,靜電力做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,1、3軌道均是衛星繞地球做圓周運動的軌道示意圖,1軌道的半徑為R,2軌道是一顆衛星繞地球做橢圓運動的軌道示意圖,3軌道與2軌道相切于B點,O點為地球球心,AB為橢圓軌道的長軸,三軌道和地心都在同一平面內.已知在1、2兩軌道上運動的衛星的周期相等,引力常量為G,地球質量為M,三顆衛星的質量相等,則下列說法正確的是(  )
A.衛星在3軌道上的機械能小于在2軌道上的機械能
B.若衛星在1軌道上的速率為v1,衛星在2軌道上B點的速率為vB,則v1>vB
C.若衛星在1、3軌道上的加速度大小分別為a1、a3,衛星在2軌道上A點的加速度大小為aA,則aA<a1<a3
D.若衛星在1、3軌道上運行速度分別為v1、v3;衛星在2軌道上A點的速度大小為vA則有v3>vA>v1

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列關于合力和分力的說法,正確的是(  )
A.兩個已知力的合力一定大于其中的任意一個力
B.兩個已知力的合力可能比任意一個力都要小
C.一個已知力可以有多種分解方法,但各種情況的分力都是一樣的
D.兩個已知力的合力的結果有多種可能

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,某同學使用了如圖1所示的裝置.
(1)為了直觀地判斷小車的加速度a與質量M的數量關系,應作$\frac{1}{M}$ (選填“a-M”或“a-1/M”)圖象.
(2)如圖2是某同學某次實驗得到的紙帶一部分,圖中0、1、2、3、4是按打點先后順序依次選取的計數點,計數點間的距離如圖2所示,相鄰計數點間時間間隔為T=0.1s.該同學在實驗中計算加速度采用逐差法得出小車的加速度大小為1.60m/s2(保留三位有效數字)
(3)該同學通過數據的處理作出了a-F圖象,如圖3所示,則:
①圖中的力F理論上指B,而實驗中卻用A表示.(選填字母符號)
A.砂和砂桶的重力              B.繩對小車的拉力
②圖中直線發生彎曲的原因是隨著F的增大不再滿足砂和砂桶質量遠小于小車質量,不再滿足m<<M
4)如果實驗時,在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器,并以力傳感器示數表示拉力F,則實驗時還不需要(填“需要”或“不需要”)滿足砂和砂桶的質量遠小于小車的質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.在一次警車A追擊劫匪車B時,兩車同時由靜止向同一方向加速行駛,經過30s追上.兩車各自的加速度為aA=15m/s2,aB=10m/s2,各車最高時速分別為vA=45m/s,vB=40m/s,
(1)警車A加速運動的時間t1
(2)警車A加速階段的位移L1及勻速階段的位移L2
(3)兩車原來相距多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.平均速度、瞬時速度以及加速度,都是牛頓首先建立起來的
B.繞太陽運行的8顆行星中,海王星被人們稱為“筆尖下發現的行星”
C.元電荷、點電荷等,都是由美國科學家富蘭克林命名的
D.使用多用電表測電阻時,如果發現指針偏轉很小,應選擇倍率較小的歐姆檔重新測量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.從太陽或其他星體上放射出的宇宙射線中含有大量的高能粒子,若到達地球,會對地球上的生命帶來危害.但由于地磁場的存在改變了宇宙線中帶電粒子的運動方向,使得很多高能帶電粒子不能到達地面.右圖是地磁場分布的示意圖,(忽略磁偏角的影響不計粒子重力,)關于地磁場對宇宙射線的阻擋作用的下列說法正確的是(  )
A.地磁場對直射地球的宇宙射線的阻擋作用在南北兩極最弱,赤道附近最強
B.地磁場對直射地球的宇宙射線的阻擋作用在赤道附近最弱,南北兩極最強
C.地磁場使直射地球赤道的${\;}_{2}^{4}$He(氦核)向東偏轉
D.地磁場使直射地球赤道的${\;}_{-1}^{0}$e(電子)向東偏轉

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)用游標卡尺測量某小球直徑時,為使測量爪靠近小球,應用手指推動部件(如圖中“A”、“B”、“C”),并旋緊緊固螺絲再進行讀數.如圖1是卡尺的某次測量其讀數為10.30mm.

(2)某同學設計了一個如圖2所示的裝置來測定滑塊與水平木板間的動摩擦因數,其中A為滑塊,B和C是鉤碼,個數可調.A的左端與打點計時器的紙帶(未畫出)相連,通過打點計時器打出的紙帶測出系統的加速度.實驗中該同學在鉤碼總質量(m+m′=m0)保持不變的條件下,多次改變m和m’的鉤碼個數,重復測量.不計繩和滑輪的質量及它們之間的摩擦.
①實驗中除電磁打點計時器、紙帶、若干個質量均為50克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線外,為了完成本實驗,還應有BD
A.秒表    B.毫米刻度尺    C.天平    D.低壓交流電源
②實驗中該同學得到一條較為理想的紙帶,如圖4所示.現從清晰的O點開始,每隔4個點取一計數點(中間4個點沒畫出),分別記為A、B、C、D、E、F.測得各計數點到OD點的距離分別為OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打點計時器打點頻率為50Hz.由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=0.53m/s,此次實驗滑塊的加速度a=0.81m/s2.(結果均保留兩位有效數字)
③在實驗數據處理中,該同學以m為橫軸,以系統的加速度a為縱軸,繪制了如圖3所示的實驗圖線,由此可知滑塊與木板間的動摩擦因數?=0.30.(g取10m/s2,保留兩位有效數字)

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