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3.原子可以從原子間的碰撞中獲得能量,從而能發生能級躍遷(在碰撞中,動能損失最大的是完全非彈性碰撞).一個具有13.6eV動能、處于基態的氫原子與另一個靜止的、也處于基態的氫原子發生對心正碰.
①是否可以使基態氫原子發生能級躍遷(氫原子能級如圖所示)?
②若上述碰撞中可以使基態氫原子發生電離,則氫原子的初動能至少為多少?

分析 (1)根據動量守恒定律和能量守恒定律求出發生對心正碰損失的能量,與能級差比較,判斷能否使基態氫原子發生能級躍遷.
(2)根據電離需吸收的能量,結合第一問求出氫原子的初動能.

解答 解:(1)設運動氫原子的速度為v0,完全非彈性碰撞后兩者的速度為v,損失的動能△E被基態原子吸收.若△E0=10.2 eV,則基態氫原子可由n=1躍遷到n=2.
由動量守恒和能量守恒有:
mv0=2mv,①
 $\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$=$\frac{1}{2}$mv2+$\frac{1}{2}$mv2+△E1,②
而  $\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$=13.6eV        ③
解①②③得,△E1=$\frac{1}{2}$ Ek=6.8 eV
因為△E1=6.8 eV<10.2 eV.所以不能使基態氫原子發生躍遷.
(2)若使基態氫原子電離,則△E2=13.6 eV,
得Ek=2△E2=27.2 eV.
答:(1)不能使基態氫原子發生躍遷;
(2)氫原子的初動能至少為27.2 eV.

點評 本題考查碰撞中的動量守恒定律與能量守恒,以及對玻爾理論的理解和應用能力,關鍵抓住能量與能級之間的關系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.下列說法正確的是(  )
A.α粒子散射實驗說明原子核內部具有復雜結構
B.光電效應實驗說明光具有粒子性
C.對放射性的物質施加壓力使溫度越高,放射性元素的半衰期將減少
D.某放射性原子核經過2次α衰變和1次β衰變,核內質子數減少3個
E.根據波爾理論,氫原子的核外電子由較高級躍遷到較低級能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,質量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接,在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面,m2在空中),力F與水平方向成θ角.則m1所受支持力N和摩擦力f正確的是(  )
A.N=m1g+m2g-Fsin θB.N=m1g+m2g-Fcos θ
C.f=$\frac{F}{cosθ}$D.f=Fsin θ

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某學習小組為探究導電溶液的電阻在體積相同時,電阻值與長度的關系.選取了一根乳膠管,里面灌滿了鹽水,兩端用粗銅絲塞住管口,形成一段封閉的鹽水柱.進行了如下實驗:
①該小組將鹽水柱作為純電阻,粗測其電阻約為幾千歐.現采用伏安法測鹽水柱的電阻,有如下實驗器材供選擇:
A.直流電源:電動勢12V,內阻很小,額定電流為1A;
B.電流表A1:量程0~10mA,內阻約10Ω;
C.電流表A2:量程0~600mA,內阻約0.5Ω;
D.電壓表V:量程0~15V,內阻約15kΩ;
E.滑動變阻器R1:最大阻值10Ω;
F.滑動變阻器R2:最大阻值5kΩ;
G.開關、導線等
在可供選擇的器材中,應選用的電流表是A1(填“A1”或“A2”),應該選用的滑動變阻器是R2(填“R1”或“R2”).
②該小組已經完成部分導線的連接,請你在圖1實物接線圖中完成余下導線的連接.

③握住乳膠管的兩端把它均勻拉長,多次實驗測得鹽水柱長度L、電阻R的數據如下表:
為了研究電阻R與長度L的關系,該小組用縱坐標表示電阻R,作出了如圖2所示的圖線,你認為橫坐標表示的物理量是L2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.現有器材:量程為10mA,內阻約為30Ω~40Ω的電流表一個,定值電阻R1=150Ω,定值電阻R2=100Ω,單刀雙擲開關S,導線若干.要求利用這些器材測量一干電池(電動勢約1.5V)的電動勢.
(1)按要求連接實物圖.
(2)寫出測量電動勢和內電阻的實驗原理.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列速度中,指平均速度的是(  )
A.雨滴落地前1秒內的速度
B.短跑運動員沖過終點時的速度
C.子彈射出槍口時的速度
D.跳遠運動員起跳后,到達最高點的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.某飛機在靜止的航空母艦上加速時,發動機的最大加速度為8m/s2,所需起飛速度為50m/s,跑道長100m,通過計算說明飛機能否靠自身的發動機從艦上起飛?為了使飛機起飛更容易些,可以讓航母沿飛行方向勻速航行,則要使該飛機安全起飛,航母的速度至少多大?

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12.如圖所示,甲、乙兩人同時從圓形軌道的A點出發,以相同的速率分別沿順時針和逆時針方向行走,在C點兩人相遇,則以下說法中正確的是(  )
A.兩人從出發到第一次相遇,位移相同,路程不相同
B.兩人從出發到第一次相遇,平均速度相同
C.甲在D點、乙在B點時兩人速度相同
D.兩人在C點相遇時速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.某同學用如圖1所示的裝置測定當地的重力加速度:

①所需器材有打點計時器、紙帶、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需D(填字母代號)中的器材.
A.直流電源、天平及砝碼B.直流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、天平及砝碼D.交流電源、毫米刻度尺
②打出的紙帶如圖2所示,實驗時紙帶的乙端是和重物相連接;(選填“甲”或“乙”)
③紙帶上1至9各點為打印點,由紙帶所示數據算出當地的重力加速度是9.4m/s2
④若當地的重力加速度真實數值是9.8m/s2,請寫出一個測量值與真實值有差異的原因空氣阻力的影響.

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