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8．現有電阻R1、R2，它們的電流和電壓間關系表示在圖中，當它們兩端電壓相等時，電阻R1和R2所消耗的功率分別為P1、P2，則可知（　　）
A．R1＞R2，P1＞P2B．R1＞R2，P1＜P2C．R1＜R2，P1＞P2D．R1＜R2，P1＜P2

分析 明確I-U圖象的性質，知道I-U圖象中圖象的斜率表示電阻的倒數；根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可明確功率關系．

解答 解：I-U圖象中圖象的斜率表示電阻的倒數，則由圖可知，R1＜R2；
當兩端電壓相等時，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，電阻越大，功率越小；故P1＜P2；
故選：D．

點評 本題考查伏安特性曲線的性質以及功率公式的應用，要注意明確I-U圖象中斜率表示電阻的倒數；同時注意在純電阻電路中功率公式的正確選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．為了探究加速度與力、質量的關系，甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示實驗裝置，小車總質量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪），鉤碼總質量用m表示．

（1）三組實驗中需要平衡小車與長木板間摩擦力甲乙丙；（用甲、乙、丙表示）
（2）三組實驗中需滿足M＞＞m的是甲；
（3）若采用圖甲所示的方法研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量的關系”，M為小車總質量，（其中小車自身質量用M0表示，車上所加砝碼質量用m0表示）所畫出的實驗圖象如圖丁所示．設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車受到的拉力為F=$\frac{1}{k}$，小車的質量為M0=$\frac{b}{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，a、c、b為同一條電場線上的三點，c為ab中點，a、b電勢分別為φa=7V，φb=3V．則（　　）
A．c點的電勢一定為5V
B．a點的場強一定比b點場強大
C．正電荷從c點運動到b點電勢能一定減少
D．電荷從a點運動到b點動能一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．與打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況時常用的計時儀器，如圖甲所示：a、b分別是光電門的激光發射器和接收裝置．現利用如圖乙所示的裝置驗證滑塊所受外力做功與其動能變化的關系．方法是：在滑塊上安裝一遮光板，把滑塊放在水平放置的氣墊導軌上（滑塊在該導軌上運動時所受阻力可忽略），通過跨過定滑輪的細繩與鉤碼相連，連接好1、2兩個光電門，在圖示位置釋放滑塊后，光電計時器記錄下滑塊上的遮光板先后通過兩個光電門的時間分別為△t1、△t2．已知滑塊（含遮光板）質量為M、鉤碼質量為m、兩光電門間距為s、遮光板寬度為L、當地的重力加速度為g

（1）用游標卡尺（20分度）測量遮光板寬度，刻度如圖丙所示，讀數為5.70mm
（2）本實驗想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實驗中需要滿足的條件是M遠大于m（填“遠大于”“小于”“遠小于”）
（3）計算滑塊先后通過兩個光電門時的瞬時速度的表達式為：v1=$\frac{L}{△{t}_{1}}$、v2=$\frac{L}{△{t}_{2}}$（用題中的字母表示）
（4）本實驗中，驗證滑塊運動的動能定理的表達式為mgs=$\frac{1}{2}$M（$\frac{L}{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac{L}{△{t}_{1}}$）2．（用題中所給字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，一質量為m的小球，用長為L的輕繩懸掛于O點，初始時刻小球靜止于P點．第一次小球在水平拉力F作用下，從P點緩慢地移動到Q點，此時輕繩與豎直方向夾角為θ，張力大小為T1；第二次在水平恒力F′作用下，從P點開始運動并恰好能到達Q點，至Q點時輕繩中的張力為大小T2．關于這兩個過程，下列說法中正確的是（　　）
A．第一個過程中，拉力F在逐漸變大，且最大值一定大于F′
B．兩個過程中，輕繩的張力均變大
C．T1大于T2
D．兩個過程中F和F′做的功一樣

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在地質、地震、勘探、氣象和地球物理等領域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實驗精確測定．近年來測g值的一種方法叫“對稱自由下落法”，它是將測g歸于測長度和時間，以穩定的氦氖激光為長度標準，用光學干涉的方法測距離，以銣原子鐘或其他手段測時間，能將g值測得很準．具體做法是：將真空長直管沿豎直方向放置，自其中O點向上拋小球，小球上升到最高點處所用時間為T2；在小球運動過程中經過比O點高H的P點，小球離開P點上升到最高點處所用的時間為T1，測得T1、T2和H，可求得g等于（　　）
A．$\frac{8H}{{{T}_{2}}^{2}-{{T}_{1}}^{2}}$B．$\frac{2H}{{{T}_{2}}^{2}-{{T}_{1}}^{2}}$C．$\frac{8H}{（{T}_{2}-{T}_{1}）^{2}}$D．$\frac{2H}{（{T}_{2}-{T}_{1}）^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．根據如圖我們可以求出：
（1）甲的初速度為多少m/s？乙的初速度為多少m/s？
（2）在第2s末甲、乙瞬時速度相同，均為多少m/s？
（3）甲做勻加速運動，加速度為多少m/s2？乙做勻減速運動，加速度為多少m/s2？
（4）甲、乙前2s內的位移分別為多少米？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．甲、乙兩輛汽車沿平直公路同向勻速行駛，甲車在乙車前面，它們之間相距x0=40m，速度均為v0=10m/s．某時刻，甲車剎車作勻減速直線運動，加速度大小為5m/s2，乙車一直做勻速直線運動．從甲車開始剎車時刻起，求：
（1）甲車經過多長時間停止運動？停止運動時甲車位移多大？
（2）當甲車靜止時，甲、乙兩輛汽車之間的距離為多大？
（3）從甲剎車起經過多長時間兩車相遇？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．質點從靜止開始做勻加速直線運動，經2s后速度達到10m/s，然后做勻速直線運動，則質點在加速階段的加速度是5m/s2，這2s內的位移是10m．

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