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13.如圖所示,半球形物體A和小球B緊靠著放在一固定斜面上,并處于靜止狀態,忽略小球B表面的摩擦,用水平力F沿物體A表面將小球B緩慢拉至物體A的最高點C,物體A始終保持靜止狀態,則下列說法中正確的是(  )
A.物體A受到4個力的作用
B.物體A受到斜面的摩擦力大小始終不變
C.小球B對物體A的壓力大小一直減小
D.小球B對物體A的壓力大小一直增加

分析 先對球B分析,受水平拉力、重力和支持力,三力平衡,三個力構成首尾相連的矢量三角形,據此分析拉力和支持力的變化情況;再對A、B整體分析,受拉力、重力、支持力和靜摩擦力,根據平衡條件并結合正交分解法分析.

解答 解:A、對球A分析可知,A受重力、支持力、B的壓力和斜面的摩擦力作用,共四個力,故A正確;
B、對球B分析,受水平拉力、重力和支持力,三力平衡,三個力構成首尾相連的矢量三角形,如圖所示:

將小球B緩慢拉至物體A的最高點過程中,θ變小,故支持力N變小,拉力F也變小;
根據牛頓第三定律,壓力也減小;
再對A、B整體分析,受拉力、重力、支持力和靜摩擦力,根據平衡條件,有:
f=(M+m)sinα+Fcosα
α為斜面的坡角,由于F減小,故拉力F減小,故靜摩擦力減小;故BD錯誤,C正確.
故選:AC.

點評 本題考查共點力平衡條件的應用,解題的關鍵是采用整體法和隔離法靈活選擇研究對象進行受力分析,要結合平衡條件作圖進行動態分析即可明確各力的變化規律.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.四個相同的電流表分別改裝成兩個安培表和兩個電壓表,安培表A1的量程大于A2的量程,電壓表V1的量程大于V2的量程,把它們按右圖接入電路(  )
A.A1的讀數比A2的讀數大
B.V1讀數比V2讀數大
C.A1的指針偏轉角度比A2指針偏轉角度大
D.V1指針偏轉角度比v2偏轉角度大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.將一質量為m=2kg的小球從地面以v0=20m/s的速度豎直向上拋出,物體落回地面時速度大小vt=10m/s,若小球運動中受到的空氣阻力大小恒定,取g=10m/s2.求:
(1)小球從拋出到落回拋出點的過程中克服阻力所做的功;
(2)小球受到的阻力f的大小.

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1.待測電阻Rx的阻值約為20Ω,現要測量其阻值,實驗室提供器材如下:
A.電流表A1(量程150mA,內阻r1約為10Ω)  
B.電流表A2(量程20mA,內阻r 2=30Ω);
C.電壓表V(量程15V,內阻約為3000Ω);  
D.定值電阻R0=100Ω;
E.滑動變阻器R(阻值范圍0~10Ω,允許最大電流1.0A);
F.電源(電動勢E=4V,內阻不計);          
G.開關S及導線若干.
(1)設計測量Rx的最佳實驗電路,將電路圖畫在實線框內并標明元件符號.
(2)實驗中需要測量的物理量有I1、I2,待測電阻的表達式Rx=$\frac{{I}_{2}({R}_{0}+{r}_{2})}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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8.2016年里約奧運會,中國女排姑娘們的頑強拼搏精神與完美配合給人留下了深刻的印象.某次比賽中,球員甲接隊友的一個傳球,在網前L=3.60m處起跳,在離地面高H=3.20m處將球以v0=12m/s的速度正對球網水平擊出,對方球員乙剛好在進攻路線的網前,她可利用身體任何部位進行攔網阻擊.假設球員乙的直立和起跳攔網高度分別為h1=2.50m和h2=2.95m,取g=10m/s2.下列情景中,球員乙可能攔網成功的是(  )
A.乙在網前直立不動B.乙在甲擊球時同時起跳離地
C.乙在甲擊球后0.2s起跳離地D.乙在甲擊球前0.3s起跳離地

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.卡車原來以10m/s的速度在平直公路上勻速行駛,因為路口出現紅燈,司機從較遠的地方開始剎車,使卡車勻減速前進,當車速減到2m/s時,交通燈轉為綠燈,司機當即停止剎車,并且只用了減速過程的一半時間就加速到原來的速度,從剎車開始到恢復原速度歷時12s.求:
(1)減速與加速過程中的加速度大小;
(2)開始剎車后3s末及9s末的瞬時速度.

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5.列車進站前剎車,已知剎車前列車速度為72km/h,剎車加速度大小為4m/s2,求:
(1)剎車2s時的速度和位移的大小?
(2)剎車6s時列車的位移的大小?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在光滑水平面上,有一質量m1=20kg的小車,通過一根不能伸長的輕繩與另一質量為m2=25kg的拖車相連接,一質量為m3=15kg的物塊放在拖車的平板上,物塊與平板間的動摩擦因數為μ=0.2.開始時拖車靜止,繩未拉緊(如圖所示),小車以v0=3m/s的速度向右運動的過程中物塊一直在拖車上,沒有掉下.求:物塊在拖車平板上移動的最大距離.

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3.(1)打點計時器是一種使用交流(“交流”或“直流”)電源的計時(“計數”、“計點”、“計時”或“計長度”)儀器,在中學實驗室里常用的有電磁打點計時器和電火花計時器;如圖中為電火花式計時器,它的工作電壓是220V(“220V”或“6V以下”).
(2)使用打點計時器來分析物體運動情況的實驗中,有如下基本步驟:
A、松開紙帶讓物體帶著紙帶運動          B、安好紙帶
C、把打點計時器固定在桌子上             D、接通電源
E、取下紙帶                                          F、斷開開關
這些步驟正確的排列順序為CBDAFE.

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