A. | 拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行 | |
B. | 與橡皮條相連的細繩越短,實驗效果越好 | |
C. | 拉力F1和F2的夾角越大越好 | |
D. | 彈簧秤的拉力要適當大些 |
分析 本實驗采用“等效法”,即要求兩次拉橡皮筋的效果相同,對于兩彈簧拉力,為了減小誤差,拉力需大一些,夾角適當大一些,不能太大,也不能太小.
解答 解:A、作圖時,我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,若拉力傾斜,則作出圖的方向與實際力的方向有有較大差別,同時為了減小因摩擦造成的誤差,故應使各力盡量與木板面平行.以及讀彈簧秤示數時,視線要正對刻度.故A正確;
B、拉橡皮條的繩細一些且長一些,這樣在找出方向時誤差較小,實驗效果更好.故B錯誤.
C、兩個拉力的夾角過大,合力會過小,量取理論值時相對誤差變大,夾角太小,會導致作圖困難,也會增大偶然誤差,故C錯誤
D、在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果與兩個力作用效果相同,且拉力適當大一些,減小測量的誤差.故D正確;
故選:AD.
點評 本題主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數據的處理,應通過實驗原理及數據的處理方法去思考減少實驗誤差的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每秒運動3m | |
B. | 每經過1s,其速度增大3m/s | |
C. | 每經過1s,其速度增量的大小為3m/s | |
D. | 每經過1s,其速度減小3m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的重心必在物體上 | |
B. | 形狀規則的物體的重心就在物體的幾何中心 | |
C. | 重心是物體各部分所受重力的合力的等效作用點 | |
D. | 重心就是物體內最重的一點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲用力把乙推到,說明甲對乙有力的作用,但乙對甲沒有力的作用 | |
B. | 拳擊手一拳擊出,沒有擊中對方,這時只有施力物體,沒有受力物體 | |
C. | 任何一個力,一定有施力物體和受力物體 | |
D. | 不接觸的物體也可以產生力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重心就是物體上最重的一點 | |
B. | 重心一定在物體上 | |
C. | 形狀規則的物體的重心,一定在它的幾何中心 | |
D. | 重心的位置跟物的形狀有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲金屬桿在磁場中運動的時間是0.4s | |
B. | 每根金屬桿的電阻R=0.12Ω | |
C. | 乙金屬桿在磁場運動過程中回路的電流為2.5A | |
D. | 乙金屬桿在磁場運動過程中安培力功率是0.1W |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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